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第3章 动物园（第1页）

午后的阳光斜斜地照进院子，梧桐树的影子在地上轻轻晃动。

我们刚吃完饭，正围坐在石桌旁喝茶。师妹忽然放下茶杯，一脸认真地看着师父：

“师父，我问您个问题。”

师父点点头。

“动物园里的那些动物，开心吗？”

师父愣了一下，然后笑了：“怎么突然问这个？”

师妹说：“前两天我不是带乐乐去动物园玩嘛。不去不要紧，好家伙，人比动物还多！逛了一天，累得我俩腿都细了。”

她叹了口气：

“回来的路上我就在想，您看那些动物，活着就是被人看，存在就是价值。多简单！不像我们人，天天琢磨‘活着有什么意义’。”

“对比动物，这不就是最好的解释吗？”

我接过话茬：

“那你有没有观察观察，它们开心吗？”

师妹想了想，正要开口，乐乐从堂屋里跑出来，手里还拿着根没吃完的糖葫芦。

“远叔叔！我知道！”

我看着她：“你知道什么？”

乐乐爬上石凳，一本正经地说：

“我给长颈鹿喂树叶了，它把头低下来，用舌头卷着吃，还看了我好久好久。我觉得它很开心！”

她顿了顿，又皱起小眉头：

“但是笼子里的那些小鸟，总在飞来飞去，撞来撞去，好像想出去。还有狮子、老虎，都趴在那儿一动不动，眼睛也不看人……”

她看着师父：

“师父爷爷，它们是不是不开心啊？”

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师父没有直接回答，而是看着师妹：

“静儿，你刚才说‘活着被人看就是意义’——这话，你自己信吗？”

师妹愣了一下，想了想：

“好像……不全信。”

师父点点头：

“对。不全信就对了。”

他看着乐乐：

“乐乐刚才说的话，你听见了吗？长颈鹿开心，因为它和乐乐有了‘关系’——它被喂了，被看见了，有了互动。”

“小鸟不开心，因为它想飞。狮子老虎不开心，因为它们趴在那儿，什么也不能做。”

他顿了顿：

“所以动物的‘意义’，不是‘被人看’，是‘活出自己的样子’。被人看，只是它们存在的一个方式。不是全部。”

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我想起一个问题：

“师父，那动物园的意义是什么？是把动物关起来让人看吗？”

师父沉默了一会儿，缓缓说：

“动物园最初的意义，是让没见过动物的人，能看见动物。这个‘看见’，本身是好的。”

“但问题在于，为了让人看见，动物失去了什么？”

他指了指天上：

“鸟失去了天。鱼失去了海。老虎失去了山林。狮子失去了草原。”

“它们被看见了，但看见它们的，是笼子外的人。它们自己，看不见自己该看的东西。”

师母在旁边接话：

“从动物福利的角度说，动物园这些年也在进步。有丰容，有模拟原生环境，有行为训练。但再好的动物园，也是牢笼。”

她看着乐乐：

“乐乐觉得小鸟想飞出去，是对的。它们确实想。”

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乐乐歪着头，想了半天，忽然问：

“那它们不想被人看见吗？”

师父笑了：

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