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第630章 陆晓雨考入师范大学（第3页）

“小朋友们，你们看，秋天的叶子，是什么颜色呀？”

模拟的“学生”们纷纷举手，课堂渐渐生动起来。

试讲结束，指导老师笑着夸赞：“进步很大，有爱心，有潜力。”

陆晓雨松了口气，暗暗誓，一定要更加刻苦练习。

从那以后，她一有空就泡在微格教室。

板书、语言、互动、提问，每一个细节都反复打磨。

从紧张结巴，到从容流畅，她的进步，所有人都看在眼里。

陆晓雨还加入了学校的“暖阳支教社”。

社团里，全是热爱教育、心系孩子的同学。

每周社团活动，大家一起做教具、折纸、画卡通卡片。

社长宣布：“暑假我们去山区希望小学支教，自愿报名。”

陆晓雨立刻举手：“我报名！我想去教山里的孩子！”

王萌拉着她的手：“我也去，我们一起给孩子上课。”

准备期间，陆晓雨查遍山区孩子的生活和学习情况。

她知道，山里的孩子，更缺知识，更需要关爱。

她亲手做了满满一盒子小贴纸、小书签，准备送给孩子们。

林溪笑着说：“晓雨，你准备的礼物，也太用心了吧。”

“想让孩子们开心，更喜欢上我的课。”陆晓雨眉眼温柔。

暑假一到，陆晓雨和社团成员，奔赴山区希望小学。

山路崎岖颠簸，车子晃得人头晕，她却满心期待。

希望小学的校舍不算崭新，却被打扫得干净整洁。

头花白的校长，热情迎接：“欢迎你们，年轻的小老师们！”

“校长好，我们来实习，想为孩子们多做点事。”陆晓雨深深鞠躬。

第二天一早，陆晓雨正式站上希望小学的讲台。

台下，二十多个山里孩子，眼睛清澈，满是好奇与期待。

“小朋友们，大家好，我是你们的新老师，陆晓雨。”

孩子们齐刷刷站起来，齐声喊：“陆老师好！”

这一声稚嫩的“老师”，让陆晓雨瞬间红了眼眶，满心温暖。

她教孩子们识字、读诗、唱歌、画画，耐心又温柔。

班里有个叫小石头的男孩，性格内向，从不举手说话。

陆晓雨悄悄蹲在他身边，轻声问：“小朋友，你叫什么名字呀？”

小石头低着头，声音细若蚊蚋：“我叫小石头。”

陆晓雨摸了摸他的头：“小石头别怕，老师会一直陪着你。”

她特意设计最简单的问题，一遍遍鼓励小石头举手。

终于，小石头怯生生地举起小手，准确回答了问题。

陆晓雨开心鼓掌：“小石头真棒！奖励你一张小贴纸！”

小石头的脸上，终于露出了久违的、腼腆的笑容。

课堂上，也有调皮的孩子，坐不住，爱打闹。

陆晓雨从不厉声批评，而是蹲下来和他们讲道理。

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