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第394章 幼童嬉戏引争执琴音教化显智慧（第2页）

“村里老先生教的。”她说，“每个孩子都能去听半时辰课。”

“那你这一手，比讲课有用。”他靠着栏杆，望着湖心，“一声琴响，他就懂了。”

“不是我让他懂。”她摇头，“是他心里本来就有这个念头，我只是让那念头冒出来。”

谢无涯侧头看她：“所以你不罚，不骂，也不讲大道理？”

“讲道理，他们听不进去。”她说，“但他们记得自己害怕的时候，也记得别人递手帕的时候。”

谢无涯沉默了一会儿，忽然说：“可人心不是都这样。有些人，你给他手帕，他只会撕了烧掉。”

“我知道。”她看着湖面，“但他们是孩子。还没变成那种人。”

谢无涯没再说话。他低头看着那堆果子，伸手碰了碰其中一颗，指尖留下一道浅痕。

第二天清晨，阳光照进亭子时，孩子们又来了。

他们带来了一只新扎的纸鸢，比昨天那只更大。瘦孩举着它跑，胖孩跟在后面追，两人一边跑一边笑。纸鸢飞起来的时候，瘦孩把手松开，胖孩一把接住线轴。

其他孩子围上去，争着要拉线。

沈清鸢坐在亭中，琴放在膝上。她没弹，只是听着他们的声音。

谢无涯走过来，站到她身边。他低头看她：“昨晚那张纸条，你还留着？”

她点头，从袖中取出，递给他。

他展开，看到那行字：明天还打架吗？

他看了一会儿，抬眼望向湖岸。孩子们正在争线轴，但没有人推搡。胖孩把线轴塞进瘦孩手里，说：“你放得好。”

瘦孩笑着接过，用力一拽，纸鸢往上冲了一段。

谢无涯把纸条折好，还给她。他说：“你真觉得，一句话、一段琴、一块手帕，就能改一个人？”

她把纸条收进琴匣夹层，盖上盖子，出轻微的咔声。

“我不指望一次就能改。”她说，“但我得让他们记得，有另一种活法。”

谢无涯看着她，眼神变了点。他不再像之前那样绷着肩，而是慢慢放松下来。

他转身走向湖岸，对孩子们说：“谁想学吹箫？今天教第一个音。”

孩子们立刻围上去，七嘴八舌地嚷。胖孩挤在最前面，瘦孩站在他旁边，两人肩膀挨着肩膀。

沈清鸢抬起手，指尖落在琴弦上。她轻轻一拨，一个单音响起，干净利落。

远处，那只纸鸢飞得越来越高，线轴在孩子手中转动，出吱呀的轻响。

沈清鸢的手一直放在琴上，没有离开。

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