8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第11章（第1页）

二人到六楼就分开，各自进班了。罗晴现在在小班，与（1）班一墙之隔，不在一个教室，不走同一个门，让安闻有些不适应。

他进了教室，看见卢远坐在靠门第三列的第一排，他用狐疑的眼神盯着卢远，卢远不是会主动坐在第一排的个性，“喂喂，安小闻，老师说按成绩龙摆尾地坐”，卢远比比划划地对安闻悄声说。

安闻点了下头，站在门口数座位，余光瞄到最后一排的林清宇。他跟梁米两个人，坐在最后一排靠窗的角落，那一排只有他们两个人的两张桌子。

林清宇没有戴眼镜，坐得笔直，低头在纸上画着什么。可能是感觉到安闻的目光，他抬头，冲着安闻弯了下嘴角。

安闻确认了林清宇脸上没有任何异样，然后坐到了卢远后面的第三排。

刘秉航是个三十出头的年轻人，做事雷厉风行，有野心，有目标，教学成绩十分出众。博士毕业后，直接进了一中教化学，三年带完一轮学生，调进安闻高一时所在的（1）班，一年之后，就做了高二（1）班班主任，可见学校领导对他的认可，而他也不负众望，任教仅四年，已是省优名师。

讲台下面还站着一位脸生的学生，正在跟讲台上的刘老师交谈。寸头，个子和安闻差不多，戴着着玳瑁色圆框眼镜，估计是从2班考上来的新同学。安闻一进来，那位新面孔就转过头看他，点头一笑，安闻也礼貌地点了点头。

徐佑华在讲台下面摆弄着地上的校服和书，安闻看他把地上的书，按照每列的人数，分门别类，一摞一摞摆好。虽然酷暑已过，但一个人摆弄那么重的书，也累得满头大汗。

周围的同学都在交头接耳，没有人注意到蹲在讲台旁的徐佑华。

安闻站起来，经过老师和新同学，走到徐佑华面前，轻声说，“还有哪些，我帮你。”徐佑华抬起头，头发被汗水浸湿，一绺一绺地贴在脸上。他笑着跟安闻说，“我马上弄完，谢啦。”

这时专心说话的刘老师才转头，让安闻几个先回了座位坐好，徐佑华是（1）班的第一名，直接坐在了离他最近的座位上，靠窗第一排。

那个新同学的目光一直跟着安闻，看得安闻很不自在，他回到自己座位坐好。没想到，新同学竟坐在了他同桌的位置上。安闻刚才算好的，这个位置是第21名，比安闻还高一名。

安闻不禁有些诧异，向着新面孔笑了笑，算作是打招呼。

新面孔弯着嘴角，目光灼灼地回应，“安闻，久仰大名。”

吃瘪

刘秉航等学生们坐定，先是做了自我介绍。然后神情严肃地看向教室后排，点起了新班主任上任的第一把火，“不管你之前在哪班，不管你之前考多少分，都是过去式，要让我高看你一眼，就用成绩说话。”

接下来的时间，学生们也轮番进行了自我介绍。轮到他同桌的时候，安闻坐直了身体，微侧着脸。仿佛是感应到了安闻对自己感兴趣，身边的同学笑着看了他一眼，才扶着桌子站起来。

“大家好，我叫齐笛，来自高一（4）班，很荣幸遇到优秀的你们，以后的日子，请大家多多指教。”

刘秉航带头鼓掌，教室里爆发出一阵掌声，能从（4）班直接考到（1）班的人，最少要在年级大榜上进步100多名，对于这般努力的人，大家都毫不吝惜赞许和钦佩的掌声。

并且齐笛的出现，成功地激发了原来（1）班同学的好胜心，刘秉航有心让他做班级里的“鲶鱼”，当下就点名让他当学委，带领同学们摆正心态，刻苦学习。

同学们的自我介绍，有插科打诨的，有奋发图强的，有精神抖擞的，有中规中矩的，每个人都带着期待与热情，认真地展示自己，融入新班级。

只有林清宇，在众人瞩目中站起来，他扫视了一圈，目光在安闻的方向停顿了三秒，报了自己的名字，就抿着嘴坐下了。

林清宇话少，（1）班的同学早就习以为常。几个不了解的新同学，时不时地打量林清宇，露出惋惜和遗憾的目光。

安闻正在跟齐笛讨论分班考的各科分数，听见“林清宇”三个字，下意识地看向后排，他嘴角带着没来得及收的笑，正正地对上林清宇的目光。

安闻也不知自己在心虚什么，仓皇地将视线转到了旁边做介绍的梁米身上。

一轮自我介绍结束，刘秉航推了推眼镜，指定了第一排的徐佑华当班长，“我看你刚才挺热心积极的。徐佑华，你安排发书吧。”

徐佑华刚站起来，刘秉航又补充了一句，“座位就先这么坐着吧，有没有人有问题？”

一般老师说这话的时候，只需要学生们齐声附和，“没问题。”所以徐佑华直接站起来，准备发书。

“老师，我有问题。”

老师定下来的事情，即使有问题，学生也会下课去办公室跟老师私下说。林清宇这个书呆子，学习学傻了，当着这么多同学面，质疑新上任的班主任，同学们立即转头瞪大了眼睛，看着声音的源头，大气都不敢出。

“按照成绩排座位是最公平的，你下次考到前面来，自然会给你调座位，最后一排的位置总要有人坐。”刘秉航以为林清宇对坐在最后一排不满意，开口就堵住了他。

林清宇：“老师，我要和安闻做同桌。”

“胡闹！学校你家开的？你说跟谁坐同桌就跟谁做同桌？”

刘秉航从教时间短，还是第一次当班主任。学生当中挑战自己的权威，他觉得有失班主任的威严。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。