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第145章 第三课的倒计时（第1页）

下午第三节课，英语老师正在讲解一篇完形填空。窗外的阳光斜斜地照进来，在课桌上投出明亮的四边形。

陈浩坐在第三排靠过道的位置。他的英语笔记本摊开着，上面是工整但略显急促的笔记。左手放在桌下，无意识地揉着左膝盖——那里从中午开始就隐隐作痛，是昨天训练时急停转身留下的纪念。疼痛像一种背景噪音，提醒着昨晚冰敷的时间不够，也预示着今晚训练后需要更长的恢复。但他不能分心去想这些，必须集中精力听清每一个语法点，因为课后不会有整块时间重学。

挂钟的指针指向:o。

还有十五分钟下课。下课后，他只有十分钟时间收拾东西、去更衣室换衣服，然后必须在:o准时出现在篮球馆。教练老吴最讨厌迟到，迟到的代价通常是全队加练折返跑。

陈浩的目光从黑板移到自己的书包。物理作业还没写——宋梅今天留了三道大题，都是期中考试的重点题型。数学卷子也还在文件夹里，明天要交。还有历史课的复习提纲……每一科都在无声地索取着他的时间和精力，而时间像一个正在不断漏气的皮球，他需要同时捂住好几个漏气孔。

“陈浩。”

英语老师的声音让他回过神。

“这篇完形的第题，你的答案是什么？”

陈浩站起身，快扫了一眼题目。是个考察语境逻辑的题，他刚才走神了，没仔细看。凭着语感和前面读到的内容，他给出了一个答案。

“正确。”英语老师点点头，示意他坐下，但多看了他一眼，“注意听讲。”

陈浩坐下时，感觉到膝盖传来一阵刺痛。他皱了皱眉，把注意力强行拉回黑板上。

:o。

同桌用胳膊碰了碰他，压低声音：“一会儿训练？”

“嗯。”陈浩应了一声，笔尖在笔记本上快记下老师刚讲的一个短语搭配。

“物理作业写了没？”同桌又问，“第三题我完全没思路。”

“还没。”陈浩说，“训练完再说。”

他说得轻松，但心里知道“训练完再说”意味着什么——意味着晚上九点、十点，在疲惫和膝盖的疼痛中，对着那些复杂的公式和电路图。意味着可能又要熬到深夜。这种循环日复一日，像一条咬住自己尾巴的蛇，构成一个看似无尽却必须维持的圆环。

:。

英语老师开始布置作业。又是一张卷子，明天课堂讲解。

陈浩把卷子对折，塞进文件夹。他的动作很稳，但指尖有些白。

这就是他每天面对的现实：上课、训练、作业、复习，像一个永远转不完的齿轮。作为队长，他必须在训练场上全力以赴；作为学生，他不能让自己的成绩下滑；作为球队核心，他要在膝盖疼痛的情况下保持状态。

有时候他会想，这样的平衡到底能维持多久。

但他没有选择的余地。联赛就在眼前，期中考试紧随其后。这两件事，他都不能输。

:。

下课铃响起的前三分钟，英语老师终于说“今天就到这里”。教室里响起一片收拾书本的声音。

陈浩迅而有序地整理书包：英语卷子夹进文件夹，数学书放最下面，物理作业和复习提纲放在最上面——这样晚上一打开书包就能看到。他拿出训练服和水壶，塞进运动包。这个流程他已经重复过几百遍，每一个物品的摆放顺序都经过优化，为了节省哪怕几秒钟。效率，是在缝隙中争取时间的唯一武器。

同桌看着他这一套行云流水的动作，忍不住说：“浩哥，你这效率也太高了。”

“练出来的。”陈浩拉上书包拉链，站起身时膝盖又痛了一下。他面不改色，把运动包甩到肩上。

下课铃响了。

教室里瞬间喧闹起来。同学们三三两两地离开，有人去小卖部，有人去操场，有人留在教室继续写作业。

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