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第19章（第2页）

叶图楠顺利地将昨天熬夜做好的ppt投影在了屏幕上，一切准备就绪，罗老师从讲台上走了下去，拿着一把椅子坐到了教室最后一排。

支教课程正式开始。

叶图楠深呼吸了一口气，扬起一个和善的微笑，努力模仿昨天下午王老师的语调，和同学们打招呼：“各位同学们好！我姓叶，你们可以叫我小叶老师，今天……”

“小叶老师好——”不知道是不是罗老师提前交代过，同学们异口同声地齐声说道，打断了叶图楠准备好的开场白。

虽然有些突然，但叶图楠还是定了定神，继续说道：“今天小叶老师来这里，是想要给大家介绍一个有趣的游戏，名字叫做——”

叶图楠轻点鼠标，ppt进入了第二页，她指着屏幕上的大字：“——辩论。”

说完，她的心跳突然快了几拍。

经过反复斟酌，叶图楠的理智明明告诉她，辩论课不是一个容易驾驭的题材，一不小心就会让自己陷入尴尬难堪的境地。

可是，叶图楠也说不清楚，到底是什么力量，让她在反复犹豫之后，最终推翻了一向坚信不疑的理性分析，大胆地做出了这个堪称冒险、甚至有些不明智的决定。

或许是她对于支教活动的期待，让她不甘心浪费这个难得的机会；或许是岳照琴的不屈不挠，给了她坚持初心的勇气。

又或者，是不是因为昨天晚上，佘嘉树看似不经意却说中她心事的那一句话，让她心底的火苗熊熊燃烧了起来？

叶图楠轻轻摇了摇头，将杂念甩出脑海。

课程从辩论的历史讲起，以苏格拉底的故事开头，简单讲解了古希腊的辩证法，然后通过晏子使楚、两小儿辩日等故事，介绍了中国历史上著名的辩士，最后讲到现代西方议会的开会议事模式。

叶图楠讲得口干舌燥，幸好，同学们一直听得津津有味。

她偷偷瞄了一眼时间：明明准备了充实的内容，居然只过去了十五分钟，比昨天自己演练的时候快了五分钟。大概还是因为有些紧张，所以不自觉加快了语速。

没事，叶图楠在心中安慰自己，接下来的环节稍微延长一点，应该也能讲满一节课。

但真正的考验，现在才正式开始。

“刚才，小叶老师给大家简单介绍了什么是辩论，那么现在，小叶老师有几道简单的辩论题目，想请各位同学们，模仿刚才故事里的那些辩士们，也辩一辩是非对错，好吗？”

“好——”没有任何犹豫，同学们异口同声地齐声答道。

叶图楠心中一喜，看来，昨天王老师的说法并不正确，瞧，同学们答应得多积极、多干脆啊。

她点开了下一张ppt，指着屏幕中的题目念道：“第一个小题目：愚公应该移山还是应该搬家？”

叶图楠特意选择了这样一个大家耳熟能详、又可以天马行空的题目作为开场的热身，既有趣味性，又有想象力。

“同学们，你们觉得，愚公应该移山还是应该搬家？”叶图楠期待地看向学生们，“哪一位同学想要跟大家分享一下自己的观点？”

然而，教室里并没有出现叶图楠想象中争先恐后积极举手的场面，学生们只是一脸茫然地看着她。

叶图楠沉住气，笑了笑：“看来同学们都不好意思第一个分享。那么，小叶老师做一个示范。”

“小叶老师觉得，愚公应该搬家，虽然这种直面困难、永不气馁的精神值得我们学习，但是，我们也应该学会变通，选择更加简洁高效的方式解决问题。”

叶图楠再一次尝试提问：“有没有哪位同学想要分享一下看法呢？”

终于，一个虎头虎脑的男生高高地举起了手来。

叶图楠按耐住激动的心情，尽量淡定地请他站起来回答。

“我觉得应该搬家。”男生说完，又重新坐了下去。

叶图楠一愣，急忙请他再次站起来：“那你能不能告诉小叶老师，为什么你觉得愚公应该搬家呢？”

男生挠了挠头，答道：“因为……因为小叶老师说，他应该搬家。”

作者有话要说：感谢灌溉营养液的小天使：

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