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10锋利的边缘（第2页）

或者更早以前，初遇的打歌舞台上，在那些劣质编曲中看似被规训，实则仍然保留着令人难以察觉的边缘。

她要的就是那些锋利的边缘。

哪怕，会刺伤自己。

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在签约n.e.w.一周后，李在勋为南允知制定了为期三个月的密集训练计划，公司其他几名重点培养的solo预备生与她同时参与高强度训练，其中的课程包括声乐、舞蹈、体能、镜头表现力、媒体应对等，每一项都会由资深老师指导。

南允知很快就陷入了连轴转的状态。

这里的训练方式和她从前经历的全然不同，专业，系统，不讲情面。

声乐老师不再只说用感情那种笼统的话语，而是会分析气息支撑点，共鸣腔运用或者音区过渡技巧这些知识，对于这方面南允知学得很快，她的声音以肉眼可见的速度变得更有控制力，高音区也变得扎实明亮。

舞蹈方面，n.e.w.的老师会注重力量与控制，要求细节与表现力结合起来，这就需要极大的训练强度。南允知虽然幼时学舞，但前公司的舞蹈简单，与现在的训练强度大不相同，好在她的身体记忆力和吃苦能力远超旁人，舞蹈老师把复杂的动作拆解成模块后，她便付出比别人更多的练习，直到肌肉形成条件反射，直到汗水浸透练功服，膝盖和手肘磕得青紫也毫不在意。

这些都让她在一众练习生中脱颖而出，几乎每次都会成为考核第一，老师们不吝啬对她的肯定，同期生看她的眼神里混杂着钦佩与隐约的竞争压力。

然而，当课程表切换到“创作与制作”时，一切就变了。

这门课没有基础教学，仿佛默认入选者都具备一定的创作底子。负责这门课的尹河俊是资深作曲人，在业内以高产和作品传唱度高著称，他的风格犀利直接。

“公司给你们三个月适应期，但市场不会等。基础乐理、软件操作是你们自己的事，课堂上我们只讨论如何让作品具备商业可能性。”

接着便是令人窒息的作业：“下周，每人交一首结构完整、副歌有记忆点的流行歌demo。编曲要素齐全，混音达到基本听感要求。”

不同于身边早已训练已久的同期，对南允知而言，虽然拥有一定的乐理知识，但她之前未曾真正接触过这样的创作编曲，曾经的公司也没有这样的条件，最多只能写谱弹琴，用设备写出成熟的demo与她而言无疑是从零开始。

创作室的设备陌生冰冷，软件界面复杂如迷宫。她试着回想老师说的软件操作，节拍器合成器等，但没有任何编曲软件创作基础的脑子理解起来就是一片空白。

这里不存在求助，没有人教她从哪里开始，同期生各自埋头应对同样的压力，空气中弥漫着无声的竞争与焦虑。

最初的几天，挫败感几乎将她淹没，她可以完美复刻老师教的唱法，可以跳出精准的舞步，却无法从无到有地创造，那种无力感，比任何□□上的疲惫都更折磨人。

没有别的办法，她开始拼命，利用所有课余时间，泡在创作室，从最笨拙的方式开始，写谱，用手机录下自己随意哼唱的片段，哪怕只是几个零碎的音符。然后尝试在键盘上找出对应的音，再根据以往的乐理知识搭配最简单的和弦，可仍旧错误百出，经常耗上几个小时，最后得到的只是一段不堪入耳的杂乱噪音。

第一次作业验收，尹河俊老师坐在控制台前，脸色一如既往的平淡，挨个点开他们的工程文件，外放，快进，点评。

“鼓组太满，抢了人声。”

“hook太平，三秒内没抓住耳朵。”

“预副歌到副歌的过渡太生硬。”

批评直接，不留情面。被点名的练习生低下头，手指攥紧。

直到轮到尹恩雅，公司里公认的创作天才，出身音乐世家，十六岁就有署名作品，她的demo一响起，教室气氛明显不同。流畅的钢琴前奏，精致的电子音效叠加，副歌旋律抓耳。

尹河俊听完，点了点头：“完成度很高。商业化思路清晰，知道市场要什么。”他顿了顿，“但你就太知道了，交上来的东西始终像规规矩矩的模板，缺少真正的特色。”

尹秀雅保持着微笑接受老师的评价，目光好似不经意看向斜前方的南允知，姿态放松着。

终于，尹河俊的光标停在了南允知的文件上。

文件名：《无题-草稿1》。

有人因为这么简单的名字忍不住嗤笑一声，随后很快压住。

尹河俊点开文件，里面的声音开始播放。

前几秒是空白，然后钢琴单音响起，声音有点飘，接着是清唱的人声进来，没有任何修饰，也没有编曲托着。

尹河俊听得直皱眉，四周的练习生更是忍不住低头笑出声。

南允知听着自己的声音从专业音箱里流出来，神色依旧保持如常，比起周围那些制作精良的作品，它显得那么粗糙而笨拙，赤裸又难堪。

仅仅播放到第三十秒，尹河俊便直接按了暂停。

练习生们纷纷停止了笑，齐齐看向南允知。

“南允知。”尹河俊看向她，语气没有起伏，“你交的这是什么东西？”

她抬眼，语气认真地回答：“作业。”

“作业，你这也算得上作业？”尹河俊向后靠进椅背，有点气笑了，“作业要求是什么？结构完整，副歌有记忆点，编曲要素齐全，混音达到基本听感。”

他一项项数，语速不快，但话语皆数化作尖刺，“你看看你的结构在哪？verse和chorus分清楚了吗？还有编曲在哪？你这个交上来的东西除了一个钢琴单音和一个薄得像纸的pad还有什么？这甚至不能叫作品，这是噪音，是素材垃圾。你花一周时间，就给我听这个？”

这一连串的否认和犀利的点评让教室里的练习生大气都不敢出，他们互相交换了眼神，忍不住勾起嘴角，心里无比乐意看见南允知此番出丑。

“以技术层面论，”尹河俊烦躁的关掉文件，下了结论，“这个作品不合格，直接垫底，南允知，如果你下节课还是这种水平，以后都不用再交了。”

教室里陷入短暂的安静，随即又被压抑不住的轻笑打破，练习生们朝南允知投来各种各样的眼神，有同情的，也有优越的，包括不少幸灾乐祸的。

他们终于找到了。

这个在声乐和舞蹈课上锋芒毕露、被本部长另眼相看的天才，终于露出了致命的短板。

在所有目光聚集的地方，南允知只是安静的坐在那里，背依旧挺得很直，尹老师每一句都在否认她熬了无数夜的成果上，仿佛这种东西就不该诞生。

然而，她只是侧过眼看着屏幕上被宣判死刑的文件，那是她的第一个作品，是从她贫瘠土壤里艰难长出的歪歪扭扭的幼苗。

在所有人以为她会难堪或辩解时——

她只是轻轻吸了一口气，再缓缓吐出，低下头，在笔记本上记下了老师的每一句批评，笔尖划过纸面传来沙沙的声响，而她一字不漏的全部记下。

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