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第37章（第1页）

看着这一幕，秦烽不觉也弯起了嘴角，好像他无论怎么看，都看不够似的。

——说没有对她心动，这简直是欺人太甚。

但他知道，这件事她暂时还是不要知道比较好……

然而这时候，一句无意识的梦话呓语，从林澄的口中溢了出来，打断了平静的夜色。

“张老师，别打我的手掌心……”

她似乎回忆起了什么痛苦的过去，面上露出无助的表情，两条眉毛轻轻蹙着，喃喃自语道。

秦烽顿时怔住了。

他的目光再次移到了尸检报告书上：左手骨折。

左手！

一般来说，老师打学生的手掌心时，不会打右手，因为还要留着学生的右手去写字做作业，所以老师训诫学生时，多半都是打学生的左手。

秦烽：难道说，这才是凶手的真正目的？！

这一觉，林澄睡得十分不安稳。

左手，破碎的手掌，断裂的肌腱，骨折的手指，老师的身份，你会联想到什么？

在梦里，林澄想到的，是耳边曾经响起“啪！啪！啪！”打板子的声音。

津港大学附属小学，是一所历来以“纪律严谨”著称的名牌小学，老师的教学法则都是“严师出高徒”。

在这所小学里，每个班主任老师都拥有对学生的绝对权威。如果哪个学生敢不服从班主任的话，那么“打手心”“罚站”之类的体罚，比比皆是。

她的班主任张春萍老师也不是个例外。

她第一次亲眼见识到张老师当众打学生的手掌心，是在三年级的一节地理课后。

……

那是一节普普通通的地理课。

地理老师指着黑板上的世界地图说：在遥远的阿拉伯半岛和非洲大陆之间，有一片狭长的海，它的名字叫红海，英文名：redsea。

半大的小朋友们都不知道：红海长什么样子？一双双好奇的大眼睛，眼巴巴望着世界地图上的那个角落猜测：红海里的海水是不是红色的呀？

下了课，一个胖乎乎的小男孩突发奇想，他偷偷跑去了班主任张老师的办公室，偷出了老师的一支口红，再把口红抹在了教室后面的黑板报上，画出许多道鲜红色的波浪纹。

画完后，男孩当着全班同学的面，一本正经宣布道：这是我用张老师的口红画的红海！红海嘛，肯定是红色的海洋，怎么样，我画的像不像？！

啪啪啪！

全班同学一起瞎起哄鼓掌，不是因为他画的好，而是因为看热闹不嫌事大。

很快，有孩子跑去班主任办公室打小报告。几分钟后，张老师冲到了教室来，当着全班同学的面，质问小男孩是不是他偷走了她的口红。

小男孩垂着头，嘟囔着嘴：“张老师，我只是用你的口红，给大家画画看红海是长什么样的……”

“把手伸出来！”张春萍气的脸都白了。

孩子乖乖听话，摊开肉乎乎的右手小掌心，张春萍叫道：“伸左手！”孩子便换了一只手。

张春萍从讲台上拿起一把戒尺，开始打孩子的左手手掌心。

啪！

啊！

啪！

啊！

啪！

张老师，呜呜呜，我下次不敢了！

啪啪啪！

张老师，呜呜呜，你别打了！我真的不敢了！

……

当着全班同学的面，小男孩疼的哇哇直哭，张春萍的板子却越打越重，好像在她这个班主任眼里，学生根本没有一支口红来的宝贵。

全班一片死寂，没有一个孩子敢在这时候出声。

只余下这木板烧肉的声音和男孩求饶的哭声，长长久久回荡在教室里。

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