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第101章（第1页）

取下助听器的夏老师并没有听到右侧王医生的学术讲解，她前倾上半身，凑近墙壁，侧脸带着不加掩饰的兴奋。

丁三东五那名新学员被吓傻了，一屁股坐在地上，直愣愣地望着仍在医疗椅上抽搐的女孩。

半晌，跳起来声嘶力竭地喊：“你神经病啊！！”

机器显示屏变暗变黑，夏老师不自觉地舔了下唇角，“结束了？”

失聪的人没办法根据听觉反馈调整声音，因而声调听上去颇为别扭。

王医生谨慎回答：“ect的作用时间最好不能超过五秒。”

没意识到右侧有人回答的夏老师偏向左侧，略显不满地问孙襄理：“就这样了？”

意犹未尽的遗憾溢于言表，瞳孔放大数倍——通常是肾上腺素激飚的表征。

而这话说完，她急促地喘了口气，瞳孔缓缓、缓缓地收缩。

孙襄理一边重复王医生的回答，一边和王医生对视一眼，从彼此眼中看到“果然如此”的结论。

副校长请来的这位外教，第一天就显出膏粱子弟的事儿逼本质，点名要这要那。

头两天没理她，第三天校长亲自嘱咐要满足她的所有要求。

和那坚信教育改变灵魂的理想主义副校不同，校长长袖善舞，交际甚广，特别会拉赞助。

校长强调“所有要求”，当然得区别对待。

王医生认为自己打心眼里理解夏老师，像她这般身家的人遭遇后天不可逆性失聪，而万能金钱却无法改变现状，极易导致心理扭曲，内心的缺憾须得经由借助刺激短暂抚平——比如亲眼目睹他人的痛苦。

“ect对缓解反社会人格的激越行为效果明显，就像这位杨月莹同学。”王医生转到夏老师左侧，重新解说，“她本人积极配合治疗。”

不积极配合的人会主动电击自己吗？

否则恐怕不是治疗，是受虐狂吧。

“没劲儿。”喘匀气息，夏老师指指手忙脚乱除去杨助教束缚的新学员，松开最后一道绑带，她也被电击了似的又跳出老远，“她呢，上么？”

“夏老师误会了，我们是正规治疗，这位同学是被杨月莹找来以防万一的。”孙襄理拿出手机，“我给您听段语音吧。”

——“襄理，我今天对新学员太严厉了，我觉得我可能犯病了，我一会儿去治疗室，您能否请王医生……啊不用了，我知道怎么操作，我找个同学跟我去。对不起，我老是给你们添麻烦。”

王医生呵呵一笑，“我们也是担心小姑娘出意外，特地赶来。”

黑夜沉沉，风停树静，这一张张酒精催化的红色面孔张口“正规治疗”，闭口“担心学生”，可表情是餍足的神魂颠倒。

杨助教终于不再抽动，笔记本从口中滑脱，她抬了抬手，仿佛招星琪过去。

星琪试了一下没站起来，连滚带爬挪到医疗椅旁，这才迟钝地意识到，杨助教并不是有事吩咐，抖动仍是电击的余功。

她半睁的眼皮犹可见底下白多黑少。

“变态！”

恶狠狠把板寸给杨助教的评价吼出来，见她急促地呼了两口气，星琪一阵莫名的放松，索性敞开了怀继续骂。

“你他妈的真是变态！神经病！”

……

两人回到宿舍楼，舍管翻着白眼，吱嘎吱嘎地关上铁门。

助教宿舍在一楼东，尽管杨助教让她回去，但星琪执拗地跟在她身后，看着她洗脸、刷牙，开着门冲澡——杨助教不避嫌，只能星琪非礼勿视地捂上眼睛——穿上睡衣，从抽屉里拿出笔记本和笔，坐在床边温吞吞地说道：“落日堂邢琪同学，晚归，扣2分。”

星琪扬手抢过笔记本，“你有病吗？”

杨助教喉咙动了动，“辱骂助教，落日堂扣20分。”

星琪不知是该笑还是该骂了，翻开笔记本，哗哗翻了几页，“你……”

她骤地停下，翻回刚掠过去的某一页，笔记本内页右上角并不是日期，而是人名。

杨助教忽然丢开笔冲进洗手间，大力甩门。

里面传出阵阵干呕声，星琪不陌生，前天板寸从丁三东五回来也是这反应。

后遗症吗？

星琪摁着后脑突突跳动的伤口，从第一页翻到最后一页。

这一天过得委实跌宕起伏，直到此刻，所有的力气都被笔记本上的内容抽干净，身心俱疲。

笔记本不厚，六十页，每一页正反面的右上角都写着人名。

大多页码只有一次或两次记录，但潘水同有17次，杨小米有32次，时间跨度长达五个月。

除了名字和具体到分钟的时间点，笔记内没有多余解释。

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