8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第316章（第1页）

“殿下！”赵概吓得面如土色，刚听到开头他就想起来了，全想起来了，可这不是皇子殿下该说的，也不是自己该听的！苍天啊！他只是个集贤殿直学士！管不了这些。

李茉就像没听到一样，继续道：“如今后宫……我还不是太子。”

这课没法儿上了！赵概唇色苍白、脚步踉跄，把不停发抖的手藏在袖子里，佯装镇定回去了。

赵概吓得够呛，都没发现他走之后，一个内侍从侧门进来，给李茉换了茶盏。李茉摸了摸杯壁，“用井水湃过的？”

“是，官家、娘娘皆传话，不可奉冷食与殿下。”不能上冰饮，那就用井水降温，独属于李茉的奴才，当然只需要听他的话。

“嗯，放一放，回温些再喝，爹爹、娘娘也是为我好。”李茉也是精通医术的，他这具身体底子并不好，估计赵祯精子质量有问题，即便有曹皇后武将之女的好基因拉高水平线，依旧需要从小保养。

“是。”内侍恭敬应下。

“陈知理，安排人盯着赵概，不要打草惊蛇。”李茉又吩咐，经过大半年，李茉已经收复了服侍他的宫人内侍。还是那句话，独子的含金量太高，李茉不需要寻找人才，无数人蜂拥而上，他只需要在乌泱泱的人群中，挑选自己想要的。

“是。”陈知理再次恭敬应声，转身隐入黑暗之中。

陈知理本是皇城司下辖冰井务司中一名卑微内侍，被上司欺压濒死，扔在道旁，为路过李茉所救，知他本家姓陈，赐名陈知理，随侍身侧。如今李茉身边管事的两个领头内侍，一个是来自垂拱殿张亲人、一个来自坤宁殿曹欢愉，再加上陈知理，刚好三足鼎立。

张亲人捧着一摞书进来，恭身笑道：“参见殿下，这是小人从坊市收集的范公、欧阳公新文，请殿下阅览。”

发现李茉非常有主见，且意志坚定，并不因他出身垂拱殿就高看一眼后，张亲人时时刻刻揣摩上意，知道自家殿下喜欢经济文章，便主动收集。且不会自作主张把东京流行的诗词话本夹杂进去，殿下喜欢什么，他就做什么，包括不把殿下不想让垂拱殿知道的消息报上去。

笑话，为人奴仆，最忌不忠，他是殿下的奴才，就只能是殿下一个人的奴才！

“放着吧，待会儿再看。”李茉翻开自己的线装小本子，在赵概的名字下，点了个墨点。

炎热夏天的大朝会上，同中书门下平章事章得象请封太子的奏疏如平地惊雷，给炎热的天气再烧一把火。

“皇四子昣天性仁孝、好学笃行，中宫嫡出，宜加封太子，以固国本！”此言一出，群臣皆俯首赞同。

赵祯想了想，还是推辞道：“长寿年幼，待他大些，再加封不迟。”

不行！想想这些日子暗中流传的那些话，真正为国家、百姓着想的士大夫，不敢想那种谣言万一成真，该是怎样的惨剧！

一向明哲保身的章相公咬紧牙关，他亲自听赵概说过，殿下的担忧，不可能凭空而起。这些年，官家宠爱张美人诸多逾制越礼之处，以往劝谏官家不听便罢了，若是因一美人动摇国本，他这把老骨头绝不答应！

“陛下！”章相公大喊一声，平日里朝臣们只称官家，称呼陛下，可见郑重！“大中祥符七年，陛下三岁，授左卫上将军，封庆国公。大中祥符八年，陛下四岁，忠正军节度使、检校太尉兼侍中，进封寿春郡王，讲学于资善堂。殿下今年六岁，早已出阁读书，本性仁孝、天资聪颖，群臣有目共睹。老臣奏请陛下依循旧例，早立太子，以固国本！”

如今，皇四子身上没有任何官职，白板一个，还不如他那些夭折的哥哥姐姐！以往不是没有朝臣谏言，可皇帝都置之不理。如今，握有实权的朝臣，听到那样的流言，恍然大悟。他们绝不能让那等丑事，在大宋上演！绝不！

“臣等请陛下依循旧例，早立太子，以固国本！”群臣纷纷拜倒，异口同声请旨，声如洪钟。

赵祯讷讷看着阶下跪了一地的臣子，不知如何言语。他不是不立，只是想把孩子教得更像自己，只是觉得既然能养住一个孩子，就能养住更多孩子……他想的，朝臣们不想。

赵祯本就耳根子软，不合法的事情三催四请他也会妥协，更何况立太子在情在理，赵祯没有反驳的理由。

庆历七年八月，赵祯下令加封皇四子赵昣为开封府尹、检校太保、同中书门下平章事，封淮阳郡王。十月，皇四子赵昣调任开府仪同三司、守太保、兼中书令、行江宁尹、建康军节度使，进封寿王。庆历八年二月，皇四子赵昣册立为皇太子，赐住潜龙宫。

讲了个小故事，半年之内，太子之位到手。李茉翻开自制的线装小本子，在赵概的名字后面，打了个勾。

-----------------------

作者有话说：第二个历史小故事：汉安帝为了老婆，不要独生儿子。

潜龙宫是真宗，也就是李茉的祖父，曾任开封府尹时练习箭术的射堂，赵祯即位后改建为潜龙宫。

三进院落中间正殿供奉真宗灵位，左侧殿供奉赵祯的长生牌位，右侧殿空置，预备赵祯兴之所至来访。

即便赵祯不会来，为他准备的一切都不敷衍。

李茉如今居住的皇子位也更名为鹤玄宫，赵祯亲自赐名，取长寿、聪颖之意。李茉私下觉得，赵祯可能在和曹皇后对着干，曹皇后信佛，他就要信道，取“玄”字暗示。不过玄宫又代指北宫、帝王居所，李茉也就默认了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。