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第722章（第2页）

他对两界关系有些许猜测，但他到底是缺最后一块地图。

但作为一个八区人，不知道真相不要紧，知道跟着正确的人很重要，所以他决定按照安溪最初的开荒安排。

他联系上正在清理失控污染的人群，跟着启航队伍清理。一段时间后，虞扶风逐渐上手，发现自己实在不擅长魇界的出外勤工作。

他一向擅长找到自己的定位，很快他就依靠曾经的启航老师的身份，组织起来一批学生，开始文职工作。

魇界有自己的地图，但地图大多是污染前的，这么多年过去了，在遍地是失控污染的情况吓，当时的地图很难有参考性。

所以绘制出现在的地图很重要。

正好三娘的车队正在开辟新路线，她的线路以启航为中心，四通八达往外扩散。

虞扶风就请三娘的车队帮忙绘制地图，而后他领着人沿着车队的路线，对着地图进行检测与填充。

路线大多包含失控污染清理人们，清理队区域，这些区域是重点标记与检查部分。

虞扶风一开始是想，要先后续观察，如果之后没有问题的话，都能当做有效土地使用。

他做多了之后，启航领导觉得很好，于是开始整合其他队伍，按照这种模式往外扩散清理整编。

这些时间下来，整编的地区已经到4590，进行整编的成员也逐渐增多。

成员增长的速度很难，因为遇到的新人们多是聚集地的居民，行事风格如同刚开化的野兽，能保持理智都是佼佼者，更别期望有识字之类的存在。

这些人启航不愿意放弃，虞扶风也认为需要统一的安置、管理与教导。

于是启航学校幼儿园再次开启，现在模式就是——

外勤队伍跟着车队进行往外扩张清理，小时利用特性，在各个地点的过去与现代穿梭，只为了当个通讯器。

外勤队伍清理之后，有专门的队伍后面跟上进行检查与编号，编号由小传达给虞扶风所在处。

虞扶风对其进行整理归档。

如果过程中遇到有人群：

能沟通的进行检查沟通后，愿意被收编的进入外勤备用队进行训练。不愿意的整理资料后，安排重新入住，是否进入启航进行再教育看个人意愿。

以上这一部分人说得是那些清楚污染与失控污染情况的人群。

无法沟通的拉进启航幼儿园进行基础教育——这部分人大多依靠本能形式，并没有系统了解失控污染是怎么回事，只有趋利避害的本能生存。

再教育也主要是系统教导污染与衣食住行之类的基础知识。

于是，虞扶风兼职记录整合人类信息。

地区清理与人口普查同时进行，排除最开始的磨合期，后面就像流水线一样，进度飞快。

不仅地区扩张快，人口也越来越多。

只是其他环节里的人越来越多，虞扶风“办公室”的人却越来越少。

他最初拉起来那批学生，现在不是在外勤前锋，就是在后勤的教育区，也就是启航幼儿园里。

一直到现在，这个“办公室”里终于只剩下他一个。虞扶风估计在过两周，他就无法承担这种工作量，需要加人了。

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