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其实,余琴琴之前敢那么欺负苏晚,何尝没有余强军有意纵容的缘故。
余强军这么纵容着,还不是看江秀莲并没有将这些事情放在心上。
如今,很明显地,江秀莲意识到了,也开始在一些生活中的小事上关心、保护苏晚了。
因此,余强军也知道,不能再像以前那样了,该约束琴琴的时候,还是要适当地约束一下的。
因为余强军出声了,之后的余琴琴也都安安静静的,不敢再故意弄出声响了……
已经睡着的苏晚,并不知道这些事。
第二天,苏晚神清气爽地醒来,吃过早饭之后,她就背着昨晚已经收拾好的书包,上学去了。
苏晚现在做的每一件事,都是在向着她向往的那个目标前进。
这些拼搏道路上的“小成功”,的确让她欣喜。
但她欣喜的,并不是这些“小成功”本身,而是因这些成绩能让她离梦想又近了一步。
因此,短暂的欣喜过后,她很快就恢复如常,一切回到原来的轨迹,上学,上课,做作业……
当然,这只是苏晚自己的状态和心境。
但是,在苏晚还没有意识到的时候,学校里的同学和老师,却因为她这一次的比赛获奖,产生了很多微妙的心理变化。
老师们的心理变化,主要分为两种情况。
一种,是原来虽然嘴上没说什么,但实际上却是不看好的。
他们自然觉得,只有正正经经的学习和板上钉钉的考试成绩,才是重要的,参加比赛什么的,花里胡哨,乱七八糟的,都是在浪费时间。
而且,两个高中生,却去首都和顶尖学府的大学生比赛,这不是自不量力吗?
总之,这一部分原来持着不看好态度的老师们,在得知苏晚和付泽骁获奖,还是一等奖之后,态度就来了个大转变。
称赞的,羡慕的……,苏晚和付泽骁,就成了他们眼里哪哪都好的别人班的孩子。
另一种,就是以张老师为代表的高二三班的任课老师们,他们自然是喜出望外地高兴了。
但是,要说他们最开始的时候有多看好,那也不见得。
大部分的任课老师,他们当初同意给苏晚和付泽骁行方便,主要的原因是:
两人是自己班里的学生,还是成绩非常好的学生呢。
有“学习好,成绩好”的滤镜在,不管是哪个老师,遇上这样的学生,态度都会比一般的学生宽容很多的。
如今,苏晚和付泽骁比赛获奖了,更给他们增添了新的滤镜了。
老师们觉得他们的信任和宽容没有被辜负,自然是高兴的。
再加上其他班老师对他们投来羡慕的眼光,自豪感、优越感油然而生。
要知道,老师们之间,也是存在一些隐形的攀比的。
任课老师们的喜悦程度,可都是加倍的呀。
因此,他们对苏晚和付泽骁的态度,就更加地宽容慈祥了。
刚开始,苏晚忙着补去比赛那几天里落下来的功课,就没有注意到老师们的变化。
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