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黑尾铁朗：“……我明白了！”

时间线拉到现在，黑尾铁朗一脸欣慰：“狐森果然很擅长教问题少年！”

孤爪研磨抬头：“列夫算问题少年？”

虽然经常气得音驹排球部全员高血压，但列夫应该算是很乖巧听话的那一类吧……

“大脑太光滑也算是问题吧……”黑尾铁朗犹豫道。

孤爪研磨：……

第119章教学君

狐森司这边的教学困难重重，宫侑那边的教学也不太顺利。

二口坚治躲在体育馆门口，小心翼翼地探出头，脸上带着几分紧张担忧的神色，嘴里念念有词：“没事的没事的……我们家黄金川虽然不怎么聪明，但他乖巧又听话啊！”

青根高伸看着鬼鬼祟祟的二口，莫名有种看傻爸爸送孩子上幼儿园的既视感。

“既然这么担心，为什么不跟过去？”青根高伸难得主动说出这么长的句子。

二口坚治愣了一会儿才想起这是青根的声音，转过头对着青根低声道：“我又不是第一次送孩子上幼儿园的傻爸爸。”

青根高伸：……那你真应该照照镜子了。

参加托球训练的一年级并不多，只有黄金川贯至、手白球彦、影山飞雄和鸥台的户仓利亚姆这四个人，但有了白布贤二郎和矢巾秀这两个二年级加入旁听后，托球训练组也变得热闹起来。

一开始，宫侑看到影山飞雄也选择加入托球训练组时，心情十分复杂。

在他看来，影山飞雄的托球水平完全是全国顶尖的程度，和在场的同级生根本不是同一个级别，没有必要参加这个“托球培训班”。

换作心高气傲一点的天才，估计很难放低姿态去向一个只大了一届的前辈学习。就算被强压着参加培训班，也应该是一副鼻孔朝天的态度，高高抬起的下巴上刻着“下克上”，浑身上下都透出“你是哪根葱，轮得到你教我？”的嚣张气焰。

……他之所以能描述得如此形象，当然是因为他见过这样的后辈，在小学的时候。

然后他就用绝对的实力，教会了那个学弟什么叫谦逊，什么叫尊重。

宫侑对上影山飞雄那双写满了真诚和期待的眼睛，像是被里面的光芒刺到了一样，满脸沉重地侧过头，低声道：“我刚刚竟然在期待飞雄对我找茬……”

被阿侑强行抓过来当什么见鬼的助教，宫治满脸抑郁地看着阿侑，毫不留情地吐槽道：“你到底是在期待影山找茬，还是期待一次严厉的前后辈教学？”

那个敢在阿侑面前嚣张的后辈被阿侑全方位碾压后，差一点就道心破碎，最后靠着对排球的爱才硬撑过来，从此变成了一个踏实稳重一心向学的好孩子。

阿侑一直将这件事当成他的丰功伟绩来着，一度认为自己很有当教练的天赋。

阿兰吐槽：“阿侑大概会成为推荐信和投诉信一样多的魔鬼教练。”

宫侑小声嘀咕：“将误入歧途的少年掰回正道很有成就感嘛……”

宫治将阿侑的头扳回去，让他直面这些后辈和同期，正气凛然道：“你眼前都是在正道上狂奔的三好少年，不需要再辛苦地将他们‘掰回正道’，赶紧上你的课吧。”

及川彻和饭纲掌这两个同样实力非凡的二传手站在一旁边练习传垫边凑热闹，顺便掌握一下宫侑的教学进度，方便在轮到他们教学时能立刻接手。

“你觉得这个金毛狐狸会选择统一教学还是答疑解惑？”及川彻问道。

饭纲掌想了想：“我觉得金毛……阿侑不是那种循规蹈矩的老师。”

枭谷三号体育馆里的四个排球场分别被拦网、托球、进攻、防守这四大教学组占据。他们刚刚从狐森的“拦网训练班”走过来，见识到了狐森那堪称条理清晰的教学规划。

从理论到实践、再到根据不同的选手安排不同的定向训练，一看就是教学经验丰富，估计平时在队里也是负责教导后辈的全能学长。

但宫侑嘛……

“你们先托两个球给我看看，阿治你去扣球。”宫侑语气潇洒。

饭纲掌：……就是这样随心所欲。

然而就是这种看上去很随便的教学方式，效率却出奇的高。

“白布，你的托球真够目中无人的。一旦攻手没有达到你的期待，托球的态度就会直线下滑啊——攻手能感受到托球的情绪，你最好摆正心态，学会观察不同攻手的优点并加以使用。”

“别将牛岛当作攻手的标准线，这会让你和攻手都很辛苦。”

白布贤二郎沉默片刻，点点头：“我再试试。”

宫治也沉默片刻，一脸微妙地看向白布：“我刚刚是不是被你小瞧了？我不如牛岛前辈？”

白布贤二郎递给他一个十分好懂的眼神：不然呢？

宫治：……

白鸟泽的其他攻手平时都是怎么忍耐白布这个二传手的？他才打了两球就已经非常火大了。

然后是矢巾秀。

“嗯……你太想做到面面俱到，反而因此没办法做到事事周全。你很崇拜那个花孔……及川？”宫侑及时收声。

矢巾秀暗暗磨牙，别以为没说完他就不知道宫侑想说什么，及川学长才不是花孔雀！

“当然！及川学长就是最好的二传手！”矢巾秀声音坚定。

宫侑意外地没有反驳。虽然他和及川的关系很差，但在及川的学弟面前，他对及川保持了应有的尊重：“他确实是一个很厉害的二传手。”

矢巾秀惊讶地看着宫侑。

宫侑平静道：“但你也要认清自己的水平，你暂时做不到像及川那样滴水不漏。”

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