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24第 24 章（第2页）

舒染大声地领唱着，试图把调子掰回来。

国歌声在棚子附近回荡，传得很远。

几个扛着锄头准备上工的职工停住了脚步，诧异地望向这边。

一个赶着羊群路过的牧人勒住了马，好奇地张望。

就连生产办公室门口正对着赵卫东汇报工作的马技术员，也停下了话头听着这边的动静。

“中华民族——到了——最危险的时候——每个人——被迫着——发出最后的吼声——”

歌声中，石头一下一下地拉动那根麻绳。国旗在孩子们的注视下，沿着旗杆向上攀升。

当最后一句“前进！前进！前进！进！”的尾音落下，国旗正好升到了旗杆的顶端。

石头的手还攥着绳子，胸脯激动地起伏着。

舒染站在队伍最前方，看着孩子们眼中闪动的光，抬起右手，朝着国旗行了一个少先队礼。

她要让孩子们自己发现探索少先队的光荣意义。

孩子们都仰着小脸，看着舒染这个动作，眼神里充满了好奇。

“舒老师，你这是在干啥呀？”石头果然忍不住问了出来。

舒染放下手，转过身面对孩子们说：“同学们，老师刚才做的动作，叫做敬礼，是表达敬意的一种方式。”

“敬礼？”虎子挠挠头，“跟陈干事那样吗？俺以前在团部见过陈干事，他见到大领导，手唰地一下抬起来，放在脑门边上，可威风了！”

“对！石头观察得很仔细！”舒染赞赏地看了石头一眼，这正是她需要的切入点。

“陈干事做的那个动作，叫做军礼，是解放军叔叔表达敬意的方式。”她边说边模仿了一下军礼的动作。

“哇！”孩子们发出阵阵惊叹，模仿着舒染的样子比划起来，尤其男孩子们，觉得这个姿势特别神气。

“但是，”舒染话锋一转，“我们不是解放军叔叔。我们是学生。我们学生，也有我们表达敬意的方式。”

石头第一个反应过来，模仿着舒染的动作，挺起胸膛，也高高举起了右手。

他学得最像，五指用力并拢，小脸绷得紧紧的。接着是虎子、大毛、春草……

连最小的铁蛋和小丫，也懵懵懂懂地学着样子，把小胳膊努力向上举。阿依曼看看哥哥，又看看舒染，也怯生生地举起了手，小脸上满是认真。

只有阿迪力，他抿着嘴，看着国旗，又看看身边妹妹举起的手臂，眼神复杂。

“同学们，手可以放下了。”她温和地说。

孩子们纷纷放下手臂，有的甩甩发酸的胳膊，有的则好奇地看着自己的手掌，仿佛刚才那个动作赋予了它新的意义。

“刚才我们行的礼，叫做少先队礼。这是一个非常光荣的动作。”她顿了顿，目光扫过一张张充满求知欲的小脸，“但是，并不是所有同学现在都能行这个礼。”

孩子们愣住了，尤其是刚才举得最认真的石头、虎子，还有努力模仿的阿依曼，小脸上都露出了困惑。

“为什么呀，舒老师？”石头忍不住问，“我们不是学会了吗？”

“学会了动作，很好。”舒染肯定地点点头，“但是，要真正有资格行少先队礼，需要先成为一名少先队员。”

她看到孩子们更迷惑的眼神，解释道：“少先队员，就是少年先锋队队员。这是一个由优秀少年儿童组成的先进组织！只有好孩子，经过大家的推选和组织的批准，才能戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。那个时候，才能正式行这个少先队礼！”

孩子们的眼睛亮了起来，充满了向往。

“红领巾？”春草小声问，下意识地摸了摸自己的脖子。

“对，戴在脖子上的红领巾，它象征着光荣和责任。”舒染的语气带着神圣感，“它可不是随便就能戴上的。需要我们每个人都努力进步，争取得到大家的认可才行。”

舒染说着，拿起讲台上的一块石灰块：“看，这些石灰块，是张桂芬阿姨还有其他叔叔阿姨们，特意从石灰窑捡来的边角料，给我们当粉笔用！我们要珍惜，不能乱丢乱画。”

她指了指一个用旧藤筐改成的文具筐，里面整齐码放着大小不一的石灰块，旁边还放着一叠边缘参差不齐，印着模糊表格的废纸。

“这些纸，是赵主任让人送来的，背面还能写字！虽然旧，但每一张都很宝贵！”

她的视线又落到孩子们身下坐着的矮长凳上。

“还有这些凳子，是老师和大人们一起，用那些没人要的破木头做的。有了它们，大家写字画画，胳膊就不用再硌在硬土坯上了！”

孩子们的目光随着舒染的话移动，他们虽然小，但在这物资匮乏的戈壁滩，早已懂得了来之不易的含义。

石头用力点头：“嗯！舒老师，俺们一定省着用！”

春草小心地摸了摸面前摊着的一张废纸，小脸上满是认真。

连阿迪力，也不由自主地在身下的长条矮凳上挪了挪屁股。

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