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第237章 职校毕业创伟业机械维修传四方（第2页）

签到界面自动弹出，金色字浮现：【检测到教育传承度达临界点，解锁“师徒系统”】。

界面展开，显示三项功能：技能传授记录追踪、徒弟成长进度评估、师徒成就联动奖励。

最后跳出一行字：您已成为位认证导师，是否指定位徒弟？

赵建国盯着屏幕看了很久，手指悬在“确认”上方，最终点了“否”。

他抬头看向东屋。窗户亮着灯，傻柱儿子正伏案写字，背影一动不动。台灯照着他手边的讲义，一页页翻过去，笔尖在纸上沙沙响。

第二天一早，第一批课程正式开始。

学员们围着投影模型，听傻柱儿子讲变箱原理。有人记笔记，有人直接上手拆解练习机。赵建国在边上转了一圈，没插话，只是看到有个学员拧螺丝太用力，轻轻拍了下对方手腕。

“慢点，劲儿使匀了才不容易坏。”

那人点头，松了半圈重新来。

三天后，课程进入实操阶段。一台报废的拖拉机被拉进院子，动机完全熄火。学员分组检查，有人查油路，有人测电路，忙了两个钟头，终于找出问题——高压泵密封圈老化。

换上新件，点火，机器轰地一声响了起来。

围观的街坊都围过来，拍手叫好。小胖从外头冲进来，指着机器喊：“这不比许叔叔的机器人差！”

傻柱儿子擦了把汗，笑着说：“这才哪到哪，等你们能自己改装配件，才算入门。”

一个月后，结业的日子到了。

十二个学员全部通过考核，拿到了结业证。有人要去山西修农机，有人去内蒙古的厂子报到，还有一个报名去了新疆的技术支援队。

出前，赵建国组织了一场座谈。他放了一段视频，画面里是新疆的一个村子，拖拉机修好那天，村民围着机器跳起了舞，有人对着镜头喊：“赵老师，你们再多派几个来吧！”

屋里安静了一会儿。

傻柱儿子站起来说：“咱们学的不只是技术，是让人相信，再破的机器也能修好。只要有人肯动手，就没什么是真的废了。”

十分钟后，学员们陆续出门。

赵建国送他们到胡同口。每个人走的时候都说了句话，有的说“谢谢”，有的说“我会回来的”，还有一个递给他一张手绘卡片。

卡片上画着一把扳手插在齿轮中间，下面写着：“您播的种子，会在别处开花。”

最后一个学员走了，胡同恢复安静。

赵建国站在原地没动，手里还捏着那张卡片。风吹过来，衣角动了动。

东屋的灯还亮着，傻柱儿子已经开始准备第二期课程表。窗玻璃映出他的影子，低头写字的手没有停。

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