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第91章 技能传承培养新人（第1页）

工坊的灯还亮着，地上那片废铁皮被风吹到门槛边，卡在砖缝里一动不动。赵建国没再去管它，只是把报名表翻了个面，拿起笔在背面写下的那行字又看了一遍——“以技立身，以信聚人”。他吹了吹纸上的铅笔灰，抬头时正看见贾东旭站在门口，手里拎着个帆布包，裤脚沾着厂里的机油点子。

“来了？”赵建国把本子合上，往桌上一放。

“嗯。”贾东旭走进来，把包搁在台钳旁的小木箱上，“昨晚回去我想了一宿，光讲课不行，得有章法。”

“我也这么想。”赵建国起身从抽屉里取出一个牛皮纸夹，里面是几张手绘的课程表和一张写满条目的清单，“咱们不能只教怎么修机器，还得让人知道为啥这么修。”

傻柱这时候推门进来，怀里抱着半筐螺母和垫片，一进门就嚷：“哎哟这玩意儿可真沉！我刚从废品站捡来的，说是要搞教学用？”

“对。”赵建国接过筐放在地上，“明天起正式开课，不分谁是谁徒弟，谁来学都一样规矩。”

何雨水随后也到了，肩上挎着她的蓝布包，手里还拿着个小本子。“我按你说的，把积分规则重新理了一遍。”她坐下来翻开本子，“参加初级班每节记一分，结业加两分；进阶班每节两分，实操考核通过再加五分。”

“行。”赵建国点头，“另外，工具使用要登记，谁领走扳手、钳子都得签字。要是弄坏了，照价赔。”

“哎哟，这么严？”傻柱咧嘴，“那我要是拧断个螺丝头咋办？”

“那就扣分。”赵建国看着他，“你当助教，犯错罚双倍。”

屋里几个人都笑了，气氛松了下来。

阎埠贵拄着竹竿慢悠悠晃进门，站在角落听了半天，终于开口：“你们定这么多规矩，不怕把人吓跑？”

“怕什么。”赵建国笑了笑，“想混凭证的，迟早露馅；真想学的，巴不得有个准头。”

贾东旭插话：“我已经把厂里最新的检修流程抄了一份，准备拆成六节课讲。第一堂先说安全规程，哪个环节该断电、哪个地方不能带手套操作，一条条过。”

“好。”赵建国从纸夹里抽出一页递过去，“这是我做的教学大纲，你看看有没有漏的。我还打算让每个学员建个档案袋，学了哪几课、考了多少分，全记进去。”

“这有用吗？”何雨水问。

“现在没用。”赵建国如实答，“但以后要是有人评先进、调岗位，拿出来就是凭据。咱们不靠关系，靠记录说话。”

屋子里安静了几秒。

傻柱挠挠头：“那……我能当老师不？虽然我不大会讲理论，可动手没问题。”

“你不光能当，还得带头。”赵建国拍他肩膀，“你是第一个非技术岗学会焊接的，这事本身就说明问题。你就负责带实操，教大家怎么拿焊枪、怎么控火候。”

“中！”傻柱一拍大腿，“那我今晚就练练怎么讲词儿，别到时候结巴。”

何雨水低头在本子上记着：“那档案袋我来统一做，一人一个，贴编号。名字、单位、联系方式都填上。”

“行。”赵建国又转向贾东旭，“考试题你出，难度适中，重点看会不会处理常见故障。不合格的可以补考，但最多两次机会。”

阎埠贵哼了一声：“你还搞得跟学校似的。”

“本来就得像样。”赵建国不恼，“以前手艺靠口传心授，今天教你一半，明天留一手，结果呢？断了。咱们现在不一样，有场地、有设备、有人愿意学，就得把它变成能传下去的东西。”

他顿了顿，语气缓了些：“我不是要当师傅收徒，我是想让以后谁提起四合院的工坊，都知道这儿出过一批踏实肯干的技术人。”

贾东旭默默掏出钢笔，在自己的笔记本上写下“壹号工坊夜课·第一期”几个字，一笔一划写得极认真。

“那招生呢？”何雨水问，“报名的人太多，总不能全收。”

“分班。”赵建国早有打算，“基础差的进初级班，先学识图、认工具、懂安全；有点底子的进进阶班，专攻设备维修和应急处理。每周六统考一次，考完张榜。”

“谁来监考？”傻柱好奇。

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