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第96章 味道打包工作坊（第1页）

“味道打包工作坊”被定在期末复习周的周中夜晚。

“因为这时候大家最容易把所有味道混在一起。”江寻说，“我们得教他们怎么辨认、怎么装走。”

方姐把报名表分成两类：“即将毕业”与“暂时留守”。

“有人离开，有人留守，这堂课要让两边都准备好。”她强调。

我们把活动地点放在图书馆旧期刊阅览室。

那里的木桌已经有点磨损，桌缘露出浅浅的木头纹理。

看起来像是天然的打包台。

工作坊当天，室内灯光调暗，只留桌面的小台灯。

每张桌上摆着一个“味道打包箱”。

箱子并不大，是灰蓝色的硬纸盒。

内侧贴着四张标签：“气味源”“触感辅助”“声音备忘”“留白件”。

我们还写了一张“打包守则”。

第一条：只带走你愿意照顾的味道。

第二条：打包前先跟它道别。

第三条：如果舍不得，请把“留白件”交给下一位。

七点整，第一批同学陆续进门。

他们大多手里捧着小物件：趴枕、热水袋、旧杯子、宿舍门口的门牌灯泡。

也有人空手而来，想看看能带走什么。

工作坊分成三个环节。

第一环节叫“拆味”。

我们请“夜行守望队”在黑板上写下“宿舍常见混合味”。

“一：粉笔灰＋咖啡＋楼道潮气。”

“二：洗衣液＋＋鞋架泥。”

“三：书本纸张＋电风扇热风＋凌晨泡面。”

每个同学拿到一支小刷子和一个空玻璃瓶。

我们让他们闭上眼，在瓶口上方轻轻挥刷子。

“不用真的抓住味道，只是让你感觉‘味道正在分离’。”江寻说。

几分钟后，大家睁开眼，把第一印象写在小纸条上塞进瓶里。

有人的纸条写：“咖啡的前奏”。

有人写：“鞋架里藏的雨天”。

也有人写：“凌晨泡面其实是在说‘别忘了复习’。”

第二环节叫“装盒”。

我们打开“味道打包箱”，示范如何把物件、纸条、声音一起放进去。

“气味源”可以是香布、纱布，也可以是宿舍窗帘的一小角。

“触感辅助”是一块小布或一个棉球，上面写“触摸提示：按压时会想到谁”。

“声音备忘”是用低声录音卡录下的一句话，比如“别忘了倒垃圾”或者“明天七点叫你起床”。

“留白件”是一张空白的明信片。

我们提醒他们：“留白件是给未来的，用来补写新味道。”

同学们在桌前认真操作。

有人把宿舍窗帘剪下一条细带，轻轻卷起放入盒子。

有人把旧便签本撕下几页，写“寝室门口脚垫的味道”，再撒上一点自己喜欢的香水。

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