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第119章 各显神通（第1页）

oo年月日，清晨六点半，城西区前门西大街o号的京城市教委大楼还浸在薄雾里。

王骄理了理藏蓝色西装外套，今天她要带着验收组跑完o所学校，这份名单是胡主任亲自定的，每所都带着京城独有的“玩意儿”，容不得半点马虎。

“王处，老李在楼下等了”

科员小张抱着文件夹跑进来“城西所，淀海所，城东所，朝阳所，顺道走三环，不绕路，最晚下午六点就能回教委。”

王骄接过文件夹，指尖在“京城师范大学附属小学”“传媒大学附属小学”这两个新增的名字上顿了顿。

她合上文件夹：“走，第一站实验二小，别让学生们等。”

第一站是京城第二实验小学，也是城西为数不多的可以与京师附小掰掰手腕儿的牛校。

o年建校，年改组为教育部领导，经历过历史的大风大浪，依旧坚挺。

大礼堂里，o个孩子身着整齐，穿着藏蓝背带裙，熨得笔挺的白衬衫，合唱《走进新时代》。

没有指挥，没有花哨编排，可歌声整齐得像用尺子量过。

唱到副歌，领唱的小女孩突然卡壳了。王骄感觉有些眼熟，曾经在一次幼儿活动当中，对这个小女孩蛮有印象，是教育部一位司长的女儿。

王骄正想抬手示意暂停，缓解一下这个女孩的窘迫，女孩却深吸一口气，跟上节奏，眼神里没有慌乱。

“心理素质真硬。”验收组的黄老师小声赞叹。

王骄在评分表上做好登记后，跟校长及陪同人员寒暄过后，早早的坐上了公车，奔赴下一个目的地。

车沿西长安街行驶十分钟，就到了师大实验中学。这所年建校的老校，是西城文科教育的标杆，高考文科一本率常年稳居全市第一。

接待的副校长，是位头花白的老教授，说话慢条斯理：“我们准备了诗朗诵《春江花月夜》，结合民乐伴奏，是孩子们自己改编的词，还不错…。”

学校的大礼堂里，led的舞台背景是一幅巨大的水墨山水画，名学生穿着素雅的汉服，手持竹简站在台前。领诵的男孩声音清亮，抑扬顿挫间竟有了几分古文的韵味。舞台一侧，古筝、二胡、竹笛的伴奏缓缓响起，与朗诵声交织，空灵又悠远。

在表扬和鼓励孩子们好好学习之后，教委一行人很快赶赴下一个现场。

过万寿路，红墙黄瓦的校门，是很多京城人心中熟知的地方。

育英小学，这所年建校的学校，前身是中枢保育院，生源多为大院儿子弟。

这个学校的唯一一个节目，和其他人对学校的学风印象确实十分吻合，o人合唱《歌唱祖国》。

明明是小孩子，层层叠叠排列起来的气势，黑压压的感觉，却让人胸口有些喘不过气来。

孩子们穿着校服，红领巾系得一丝不苟，站姿十分端正。

歌声响起的瞬间，王骄竟有些恍惚，这些孩子们的歌声，没有技巧性的转音，也没有所谓美声的唱法，只是从喉咙中喷涌而出的力量，让人觉着这有种透着从心底迸的豪迈。

……

一上午走完五所学校后，王骄向随行的组员问道。

“你们走了一上午，什么感受，说来听听？”

“处长，说实话，有压力。”刚刚入职市教委一年的科员小张说道。

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