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第47章 何为真（第1页）

市教委基础教育一处的林旭，恰巧坐在二层主席台位置后侧的一个位置，这个位置能够随时听到领导招呼，及时响应。

林旭听到第一排中间，胡海林主任稍有些不悦的声音，便是急忙挤了进去。

“胡主任，生什么事了？”

胡海林则是伸出手指，指着参赛选手中的一个位置，有些不悦的说道：“你自己看，这个选手怎么回事？在电视台直播的比赛现场睡觉？”

“谁让他睡觉的？他这个年纪，怎么睡得着觉的？！”

林旭则是连连点头，脑中飞思索，回应道：“主任，那我穿着工作人员的制服，上台提醒一下这位选手吧。”

林旭做出的反应可以说是极快的。

因为在这种电视台直播的场合，如果贸然上场，会影响电视台直播的观感，严重的会造成直播事故，但是如果穿一套有标识的工作制服上去，观众即便现些许异常，也只会认为是工作人员处理突事件的紧急处置手段，不影响观看效果。

胡海林轻声“嗯”了一声，刚刚要点头，却是被坐在他右侧的代安澜教授拦了下来。

“小胡，还有这位小同志，不要急嘛。”

“我觉得这位选手无论答题与否，答题状态如何，那都是要看最终写出作文的成绩再说话的。”

“小同志你上台去，如果影响到了周围选手，或是影响到他本人了呢？”

“而且他也不一定是睡着了不是？或许是他的答题姿势比较特别也说不定？”

林旭听完代安澜教授的话，一时间也是有些不知所措，看向了胡海林，用眼神向胡主任征求意见。

胡海林听完代教授的话，刚刚心里没来由的气，已然是消去了一半，再仔细看看台上那个小子的姿势，虽然歪着身子，但是似乎并没有睡觉，只是以一种奇怪的姿势盯着大屏幕，不像其他人一样着急写字而已。

“这小娃子真特乃乃的怪了嘿！”胡海林罕见的爆了一句粗口。

“行了小旭，你忙你的去，我倒要看看这小娃子最后能写出什么东西来！要是写出一篇破烂，看我怎么找牛洋算账！”

林旭告退，回到自己的座位上，则是快的拿出笔，记录下刘星的参赛编号和位置。

……

在场上思考问题的刘星，却是对二楼主席台生的小插曲浑然不知。

此刻的刘星，全身心的都投入到了对于题目的解析、思索当中。

题目中的第一句话【千教万教教人求真，千学万学学做真人】，理解起来就是，为师者如果要传达一些东西，无论是知识或是一些做人的道理，最根本的一点就是要先要教人求真务实；而后进者无论学什么，归根究底，也是要求得【真】的含义。

那么，什么才是真？

有人会说，真与假相对应，一切虚假、虚幻的对立面，就是真实。

也有人说，真和正在某种意义上相符，真正真正，做正确的事情，就是真！

可是，无论是真假还是对错，都是充满了个人主观意见的一个范围。

有些时候，在有些特定时期，特定的历史条件下，真假、对错的概念也是会随之改变的。

就比方说，人们对待这片天地的认识。

在很久之前，按照神话传说的概念，是由盘古大神开天辟地，将混沌劈开，从而清气上升、浊气下沉，清气变化为天，浊气凝聚为地。这是很久以前，人们认为的这片天地的【真相】。

随着封建社会形成，一些帝王探索世界的需求逐渐扩张，对于【天下】的认知需求更加强烈，许多人们登山、出海，探索天地的边缘，在这种有认知极限的情况下，天圆地方学说从而诞生，这就属于封建社会时期，人们认为天地的【真相】。

而随着科技的进步，时代的展，生产力的蓬勃生长，更加刺激了科学信徒们的好奇心，这个时期，远航大洲大洋也好，射火箭登月也罢，天地的【真相】似乎在一步步的被揭开。火箭、潜艇现的事实，似乎作为了人们认为天地的【真相】。

几千年来，人们无穷探索，求知若渴，可是对于一个天地的【真相】，就经历了三次翻天覆地的变化。

这是【真】吗？

【真】是应当永恒不变的吗？

【真】是不是应当和人们探索真理的路径一样，不断探索、坚定向前呢？

而后半句【学做真人】的意思，更加值得琢磨。

【真人】是简单的名词释义吗？恐怕不尽然。

如果像一些小说中写的，终南山上的牛鼻子道士，只要入门时间够长，就可以被称为“某某真人”。那么，任何人穿上那身衣服，念几句经书，便都是有被称作【真人】的可能了。

这不对。

所谓【真人】，应当先【真】，而后为【人】。

待人待己要真，问心处事要真，坦坦荡荡，诚诚恳恳，才为【真人】。

有人本身不爱学习，但却碍于父母的期待、同学的羡慕，只能被迫融在学习的氛围当中，“演”出一副爱学习的模样。既违背了本心，待人也不真诚。

有人说，你们期待我做的事，我可以演，并且，能演一辈子，也就是【真】！

可是，即便你能演戏一辈子，骗过所有人，可是终究骗不过自己的本心。

演戏就是演戏，终究算不得【真】。

对人诚、对己诚，问心真、做事真，才为【真】。

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