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“打成一片”这个成语确实有点超乎幼儿园的词汇量了。

老师很少过来，大部分时间都放任优秀班的学生嗯自己玩耍，这些小朋友也没有辜负老师的信任，表现得十分乖巧懂事。

所有小朋友都只在固定的区域活动，这块地方似乎是专门被划给优秀班使用的，靠墙的位置放着一排排空花盆。

另一位小朋友B告诉绪灯鸣，那是小草的东西。

小草本来很喜欢种植，后来兴趣逐渐发生了变化，那些盆子就陆续空了下来。

小朋友B叹气：“那些花草还挺好看，我挺喜欢。”

绪灯鸣：“小草后面干嘛去了？”

小朋友B指着前面：“小草在那，你想知道的话，可以自己问她。”

绪灯鸣真的过去询问，小草给出的回答是她现在忙着吃喝玩乐。

小草：“种植太累，我每天光做游戏就很辛苦了。”

“……”

只能说的确是很有说服力的理由。

优秀班的学生也有自己的课要上，课间活动时间结束后，绪灯鸣混入其中，等着老师npc过来教学。

这节课是手工课，小朋友们需要制作一些纸灯。

上课不是重点，绪灯鸣主要是想借机探听消息，手上就随便糊弄了两下，但可能是她今天运气不错，居然又得到了一个奖励。

【系统：用户获得道具[走马灯]。】

[走马灯：当你遭遇毁灭性的攻击时，眼前将浮现出有关过去的回忆。]

绪灯鸣：“……”

为什么非得遭受毁灭性攻击才能触发效果？

考虑到[走马灯]的实际用途，绪灯鸣觉得自己的运气有点微妙。

“……你怎么会在这里？”

就在绪灯鸣如鱼得水的时候，上方忽然投下了一道阴影，于此一同传来的，是幼儿园老师熟悉的声音。

幼儿园老师的声音听上去依旧温柔，却透着让绪灯鸣无法忽略的寒意，让人联想起之前在对方命运中看到的凶残字样。

自觉站在了生命的分岔路口处的绪灯鸣顿了一秒钟，随后若无其事地转过身，还伸出双手：“老师~”她刻意道，“老师怎么才来找我呀？”

身后老师NPC的情绪明显中断了一会，她原地思考了片刻，然后询问：“你是迷路了吗？”

绪灯鸣：“我也不知道怎么回事，不过我一直都在等着老师。”

听着学生的胡说八道，老师NPC思考片刻，最后神态逐渐平和了起来。

小孩子迷路是很正常的事，作为老师，自己应该早点过来找人才对。

老师npc最后伸手牵住绪灯鸣，不再问她跟优秀班同学待在一起的原因，反而温声哄了几句：“你能等着老师，真是一个好孩子，快要到吃饭的时候了，老师带你回去好吗？”

绪灯鸣立刻点头：“好的老师。”

她的配合让NPC的态度进一步变得和缓。

绪灯鸣跟老师离开，还冲优秀班的学生挥手挥手：“下次遇见了再一次玩呀。”

【系统：老师觉得自己对小明的要求太过严格了，决定不去计较小明之前的错误行为。】

【系统：用户获得特殊状态[她还是个孩子]。】

【系统：用户获得道具[悄悄话]×1。】

新道具是一个可以私下传递消息的物品。

至于[她还是个孩子]，则是一个非常有用的状态，持续时间也非常长，有足足十二个小时，效果是让NPC尽可能宽容地看待绪灯鸣，甚至还在下发点心的时候，多给她分了一道甜品。

绪灯鸣将头埋进餐盘内认真进食，显示出了她不同于普通小朋友的好胃口。

饭后，幼儿园老师带着糖果班的小朋友散步消食，顺便教授一些知识。

“世界上有很多小动物，有小猴子、小兔子、小老虎。”老师NPC看着绪灯鸣，“小明，你知道长着翅膀会飞的是什么小动物吗？”

绪灯鸣：“小蟑螂？”

幼儿园老师：“……是小鸟哦。”

绪灯鸣看着老师NPC的眼神，怀疑自己给对方留下了一点特别的印象。

安全区的NPC就像真正的老师一样，陪伴孩子们生活，纠正他们的言行，还会教授他们必要的知识。

散步结束后，幼儿园老师带着糖果班的学生前往一间教室，绪灯鸣察觉到空中充满了消毒水的气味。

幼儿园老师：“现在你们手边放着消毒水、绷带……”

NPC仔细为学生们介绍周围的道具，众人都听得十分认真。

绪灯鸣垂下了目光。

虽然同学们的演技大多都很好，可情况还是不对。

尤其是在优秀班学生的对比下。

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