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在村头放完物资,以及扶贫现金,李道、白露,呵呵,文瑶,陆招娣,以及慈善基金会的成员们,一起跟村民,以及孩童们合影,这才来到村小。
龙门村小学。
只有一年级到五年级,一共五个班级,每个班级大概十二个学生。
都是附近山村的留守儿童。
在这里上学离家近。
关键费用低。
弊端就是?
教学质量跟不上。
全校就一个正规编制老师,此人也担任校长、厨师、环卫工。
有时还会当劳工,给学校缝缝补补,填填坑,尽量把学校修缮得看起来像个学校,避免学生追逐时摔倒。
至于其他老师。
都是合同制。
大部分连大学都没上过。
在此任职。
是因为多少有点残疾,无法外出打工,只能留守学校,挣点生活费。
“李总,谢谢?谢谢?我替孩子们谢谢你,你是大善人!”
校长曲木,红着眼眶紧紧握住李道的手,声音已经有些微颤。
这是一个皮肤晒得黝黑,牙齿也长得七零八落,大概三十出头,眼神却比青少年还要透彻明亮的男人。
李道跟他见面后,做了二十几分钟的噤声倾听者,才现?
这个村小,不是公办。
早年间,政府为了改善教学质量,派了一批又一批的新教师上来授课,可条件太艰苦,来一批,走一批。
最长授课老师,是五个月。
而曲木,生在龙门村,长在龙门村,大学毕业后,主动要求教育部门,回村当教师,这一当,就是九年。
留不住老师,政府只能把龙门村小学合并到镇上,让村里孩子都去镇上上学,都是为了提高教学质量。
可去镇上的蜿蜒公路,一个成年人,走路来回都要三个小时。
下雨还有山体滑坡。
住宿,孩子又太小。
如此一来。
曲木不得不坚持办学。
一边卖山货跟村民种植的洋芋、玉米、还有菌子蘑菇。
一边维持学校运转。
一人教五个班。
但在这里?
只有数学跟语文。
学生家里懂得读书重要性,等孩子上到三年级,就会转到镇上,办理寄宿,不懂的上到五年级??
就辍学了!!!
“我也要捐钱!”白露紧紧牵着李道的手,听完这个学校的状况,掏出手机就要现场转账。
“还记得来之前答应过我什么吗?”李道拦住了她,并提醒一句。
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“哦~”白露默默将手机揣回兜里,眼眶依旧红红的,转头就离开房间,给山区学生放物资去了。
她第一次知道,教育资源是如此的不平等,贫富差距竟这么大。
她怎么也没想到。
走出大山。
是如此难。
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