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第597章 教研复盘凝硕果 竹编美育拓新途（第2页）

“看着这些稿子，真的感慨万千。”孙晓轻声说道，“最开始写初稿的时候，漏洞百出、逻辑混乱，知识点深浅不一，完全不适合孩子学习。经过一次次试讲、一次次复盘、一次次推翻重来、逐字研磨，才有了现在成熟完善的精品课程。”

“这就是教研的意义。”苏曼走到她身边，轻声开口，“教育没有一蹴而就的成功，非遗传承也没有一步登天的捷径。所有的完美，都是无数次不完美的积累；所有的硕果，都是无数次深耕细磨的沉淀。”

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“那我们现在就分工，趁热打铁，推进后续收尾工作吧。”林晓雅主动提议，干劲十足，“趁着公开课的素材最全、状态最新，一次性把所有资源完善到位。”

“我来分工。”苏曼点点头，迅梳理工作，清晰安排道，“晓雅，你负责剪辑公开课示范视频，整理视频字幕、重难点标注、课堂片段切片，完成标准化教学视频归档，同步更新资源库。”

“收到！保证精细到位！”林晓雅立刻打开素材文件夹，着手梳理分类。

“周宇，你负责终稿校本教材的整合修订。”苏曼继续安排，“把本次课堂的实操案例、师生互动模板、分层答疑话术、易错点解决方案，全部补充进教材对应章节，统一排版、校对纠错，形成最终定稿版本。”

“没问题，交给我。”周宇拿起桌面的校本教材初稿，认真翻看梳理。

“李哲，你负责整理全套实操素材包。”苏曼看向李哲，“汇总各级学情的实操问题、补救方案、小组互助流程、课堂道具配比清单，做成简洁易懂的老师实操手册，方便全镇新授课老师快上手。”

“放心，保证实用、细致、好落地。”李哲应声答道。

“孙晓，你辛苦一下。”苏曼温柔看向身旁的伙伴，“你全程主讲，最熟悉课堂所有细节，由你负责梳理下午教研分享会的言稿，总结我们竹编美育从试点、磨课到落地的全过程经验，分享低年级非遗手艺课堂的教学技巧。”

“好，我马上整理！”孙晓立刻应允，眼神坚定。

最后，苏曼看向一旁的郑师傅，轻声说道：“郑师傅，麻烦您帮忙最终审核一遍教材里的所有技法知识点、编织标准、收边规范，确保所有手艺教学内容正宗、标准、严谨，守住咱们洛南竹编的手艺根基。”

“这是我该做的，一定仔细核对，绝不允许半点技法偏差。”郑师傅郑重点头，接过教材样本，认真翻看起来。

分工完毕，没有人懈怠，所有人迅投入工作状态。

阳光透过窗棂，温柔洒落在众人身上，落在一张张认真专注的脸庞上，落在工整的教案、温润的竹篾、鲜活的课堂素材上。安静的教室里，只剩键盘敲击的轻响、纸张翻动的细碎声响、低声核对讨论的温柔话语，宁静又充满力量。

孙晓坐在桌前，执笔梳理教研分享的思路，一边写一边轻声感慨：“以前我总觉得，非遗传承是很宏大、很遥远的事情，是老一辈手艺人的责任。现在亲身参与进来才明白，传承从来不是孤军奋战，也不是遥不可及，就是我们日复一日的备课、磨课、授课，就是一堂堂小小的美育课堂，就是一次次耐心的引导与坚守。”

“说得太对了。”苏曼一边整理课堂复盘记录，一边应声，“宏大的文化传承，从来都是由无数个微小的坚持汇聚而成的。我们守着一方校园，育着一群孩童，传着一门手艺，就是在守护洛南本土最珍贵的文脉。”

周宇校对完一段教材内容，抬头笑着说道：“等咱们这套课程全面铺开，后续我们还可以继续升级迭代。低年级主打基础编织、趣味实操、文化认知，中高年级可以升级复杂技法、创意竹编作品、竹编文创设计，打造完整的阶梯式竹编美育体系。”

“这个想法太好了！”林晓雅立刻附和，“形成完整的学段体系，从一年级到六年级层层递进、循序渐进，让孩子整个小学阶段都能持续学习、持续深耕，真正把竹编美育做成洛南校园的特色招牌！”

李哲放下手中的素材清单，笑着补充：“后续我们还可以结合校园竹编作品展、竹编创意大赛、非遗研学活动，让课堂所学走出教室，让更多孩子看得见、摸得着、用得上，让竹编文化真正融入校园生活。”

几人你一言我一语，一边完善当下的收尾工作，一边规划着未来的美育新途，眼底满是热忱与期许。

郑师傅静静听着年轻人的规划，手里细细核对着手艺技法知识点，嘴角始终挂着温和的笑意。

“你们的格局，比我们老一辈大多了。”郑师傅缓缓开口，满是赞许，“我们以前只会埋头做手艺、守手艺，不懂传播、不懂推广、不懂育人。你们不仅守住了手艺的根本，还懂得结合教育、结合时代、结合孩子的成长，把一门老手艺盘活、做活、传承下去，这是洛南竹编最大的幸运。”

“都是应该做的。”苏曼温和一笑，“我们生在洛南、长在洛南，受这片土地滋养，守护本土非遗、传承本土文脉，是我们的责任，也是我们的荣幸。”

时光在专注的耕耘中悄然流逝，窗外日光缓缓西移，从正午明媚，慢慢转向温柔的午后。

一整个上午的深耕打磨，所有人各司其职、高效协作，公开课素材归档、校本教材终稿修订、实操手册整理、教研分享稿件撰写、技法知识点核验，各项工作有条不紊、逐项落地。

原本零散的课堂资源，渐渐汇聚成一套完整、规范、标准化、可复制的竹编美育课程体系；原本试探性的校园试点，正式蜕变为覆盖全镇的常态化美育课程。

孙晓写完最后一段分享稿，长长舒了一口气，放下笔抬眼望向窗外。

初夏的风温柔吹拂，香樟摇曳，绿意盎然，校园里传来孩子们课间嬉戏的清脆笑声，鲜活又美好。

“一切都越来越好，一切都刚刚好。”孙晓轻声呢喃，眉眼温柔明亮。

苏曼走到窗边，与她并肩而立，望着生机盎然的校园，心底盛满笃定与温柔。

一堂精品课堂，磨尽青涩，绽放芳华；

一套校本课程，扎根校园，传承文脉；

一群赤诚之人，以心耕耘，以爱传承。

洛南竹编，历经岁月沉淀，熬过沉寂时光，终于在一代代年轻人的坚守、一次次精细化的打磨、一堂堂温柔的美育课堂中，重焕新生、扎根童心、绽放微光。

前路漫漫，步履不停。

悠悠竹韵浸润校园匠心，赤诚初心续写非遗新篇，属于洛南竹编的美育新征程，正以崭新的姿态，徐徐开启，向阳生长，来日方长。

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