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第570章 竹韵初临学堂里 稚手拈篾启新章（第2页）

八十多个孩子齐声应答，声音清脆响亮，震得教室微微回响，纯真又热烈。

看着孩子们朝气蓬勃的模样，原本还有些许拘谨的众人，心底瞬间变得柔软温暖。

苏曼笑着抬手示意孩子们安静：“今天，老师给大家带来一门咱们洛南最特别、最古老的手艺——洛南竹编。很多年前，咱们镇上的家家户户，都会用竹子编织生活用品，竹篮、竹席、竹筐，都是老辈人亲手编织出来的。今天，我们就一起来认识竹子、学习编竹艺。”

话音落下，台下的孩子们瞬间睁大了眼睛，眼神里满是新奇。

一个扎着羊角辫的小姑娘高高举起小手，奶声奶气地问道：“老师！竹子硬硬的，真的可以编成好看的东西吗？我只见过路边的竹子，从来不知道还能编织！”

苏曼温柔点头，笑着回应：“当然可以啦。大家眼前这些细细软软的竹条，就是坚硬的竹子经过层层打磨、细细剖分而来的。一根普通的竹子，经过巧手编织，就能变成好看的花朵、可爱的竹叶、实用的杯垫，特别神奇。”

紧接着，苏曼侧身让出位置，郑重介绍道：“今天，我们还有一位最厉害的老师傅，他编了一辈子竹编，是咱们洛南最资深的非遗手艺人——郑爷爷。接下来，就让郑爷爷给大家讲讲竹编的故事好不好？”

“好！欢迎郑爷爷！”

孩子们热烈鼓掌，小手拍得啪啪作响，眼神里满是崇拜。

郑师傅缓步走上讲台，看着台下密密麻麻、一双双纯粹期待的小眼睛，心里暖洋洋的，原本从容的心底，多了几分滚烫的感动。

他这辈子登台无数，乡里的展会、县里的展演、市里的推介会，大大小小的场面都经历过，却从未有一次，像此刻这般满心柔软。

“孩子们，大家好。”郑师傅的声音温和沙哑，却格外有力量，他拿起手里的成品竹编竹叶，缓缓展示，“爷爷今年七十多了，手上这门竹编手艺，学了一辈子、守了一辈子。在爷爷小时候，没有玩具、没有电子产品，我们的快乐，就是跟着长辈学编竹艺，一根竹篾，就能编出各种各样的小玩意儿。”

“咱们洛南依山傍竹，满山的翠竹，养育了一代代洛南人，也孕育了这门千年竹编手艺。从前，这是祖辈谋生的手艺；现在，这是咱们洛南最珍贵的传统文化。”

郑师傅没有讲晦涩的专业知识，只用最朴实、最通俗的话语，缓缓诉说着老辈人的守艺故事，诉说着洛南竹编的前世今生。

教室里安静极了，八十多个活泼好动的低年级孩子，此刻个个坐得笔直，屏气凝神，认认真真听着老人讲故事，没有一个人打闹、走神。

林晓雅举着相机，静静记录下这一幕。阳光透过教室的玻璃窗，落在老人花白的鬓角，落在孩子们纯真的脸庞上，温柔又治愈，满满的岁月温情与传承希望。

李哲站在教室后方，看着眼前的画面，压低声音对着身边的周宇感慨：“周哥，我突然就懂了，咱们这么久的坚持到底为了什么。”

“以前我总觉得，传承就是保住手艺、做出好看的文创、拿上非遗牌匾就够了。现在看着这帮小孩子认真倾听的样子，我才明白，真正的传承，就是把根扎在孩子心里。”李哲眼底微微热，语气格外真诚，“牌匾是荣誉，可这些愿意倾听、愿意学习的孩子，才是真正的未来。”

周宇轻轻点头，眼底满是动容：“没错。牌匾是过往的勋章，孩童才是未来的薪火。我们熬的每一个夜、备的每一次课、整理的每一份资料，在这一刻，都有了最好的意义。”

讲台上，郑师傅的故事缓缓收尾。

“故事讲完了，接下来，爷爷教大家最简单的竹叶编织，好不好？”

“好！”孩子们齐声欢呼，稚嫩的声音满是雀跃。

郑师傅拿起两根细软的竹篾，对着全班同学，放慢动作，一步步示范最基础的穿插平编手法。

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“大家看，左手稳住竹篾不动，右手轻轻穿插，一上一下，一挑一压，慢慢来，不用急。编竹编，最讲究的就是静心、耐心，心稳了，手才稳，编出来的东西才好看。”

老人的双手布满老茧，粗糙却无比灵活。简单的两根竹篾，在他指尖翻飞流转，短短几十秒，一片精致小巧、纹路规整的竹叶雏形便出现在掌心。

“哇！好漂亮！”

“郑爷爷好厉害！”

台下瞬间响起阵阵惊叹声，孩子们满脸惊奇，一个个瞪大眼睛，紧紧盯着老人的双手，生怕错过一丝细节。

苏曼顺势走上讲台，配合郑师傅的示范，细化讲解每一个动作要点：“大家跟着老师的步骤来，先戴好手套，保护好小手。低年级的小朋友不用追求度，只要找准穿插的位置，稳稳编好基础纹路，就是最棒的！”

话音落下，全场小朋友立刻低头，小心翼翼拿起桌上的竹篾，笨拙又认真地开始尝试。

稚嫩的小手握着纤细的竹篾，有的孩子上手很快，跟着步骤快穿插，有条不紊；有的孩子手脚稍慢，手指不够灵活，竹篾总是错位穿插，急得小脸微微红；还有的孩子小心翼翼，每动一下都格外谨慎，专注得不得了。

整个教室，只剩下竹篾轻轻摩擦的细碎声响，安静又治愈。

孙晓穿梭在课桌之间，一边轻声指导动作生疏的孩子，一边默默记录课堂人数、课堂状态，随时更新台账信息，每一个数据、每一处细节，都一丝不苟。

“小朋友别急，慢慢穿，这里往上挑一下就对了。”孙晓蹲在孩子身边，轻声耐心指导，“你看，这样一上一下，纹路就整齐啦。”

苏曼和陈阳分别游走在教室两侧，逐一巡视孩子们的编织进度，手把手纠正错误手法，温柔解答每一个稚嫩的疑问。

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