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第3章 让我去招生（第2页）

还是让我去学习怎么和别人打交道？

不对！她给我派的任务是要家长电话！

那她就是要我去招生！

她不让我看教材，不让我听其他老师上课，不让我看教案，而是让我去招生？

但是因为我昨天自我介绍时紧张，让她觉得我不善于和别人打交道，所以她这是想锻炼我？

行吧，她说的也在理，我确实需要作出改变才能很快适应工作环境。

这时，刘晓工位上走来一人，笑着脸和她打招呼。

“lda，你刚才说的是哪位小伙伴？”

“dy姐，你来啦，这是ea，新来的学术老师，今天她跟着你们去招生。”

“ea，这是dy姐，今天你就跟着她去学习怎么招生哈。”

“你好，我是dy。”

“你好，我是……”

还没等我的话说完，这位dy姐就打断了我的礼貌，对我说：“来吧，跟着我走吧。”

我内心有点尴尬，拿上东西急促跟上了dy的步伐。

就在我跟着她走到门口时，就看到邓倩站在门口像是在等人的样子。

接着，就听到邓倩朝我和dy的方向叫了声“组长”。

谁能想到，这位dy姐是邓倩的组长，这下我们俩可有得聊的了。

“这你们组长啊？”

“对啊，我昨天说的就是她。”

“确实，感受到了。”

“是吧！”

“对了，你们组长都有英文名字，你呢？你跟她们说的你叫什么？”

邓倩白了我一眼，还是回答道“anna”

“哈哈哈哈，你要当女王啊？哈哈哈哈哈。”

邓倩傲娇点头，做了个戴皇冠的手势。

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“你呢？”

“ea”

“你这属于是英剧看多了。”

“哈哈哈哈哈哈哈”

两人一起大笑起来。

dy带着我们去了附近人流量最多的商场。今天周二，商场的人不算多，dy跟我们说主要把目标锁定在带孩子逛商场的妈妈身上，带孩子的奶奶不用太多去交流，可以一张宣传单给她看看，除非是那种穿着很得体的奶奶，可以试着去聊一聊。还有，如果有爷爷单独带孩子的，这种情况可以去试试，因为这种会有可能是家里能做决定的人，其他的情况，自己可以见机行事。

“给你们话术框架思路，先去吸引小朋友的注意力，然后跟家长聊天，循序渐进地问家长关于培养孩子的规划，然后就可以推荐我们的课程了。”

说完，就让我们单独行动了。

我自然要跟着邓倩走，我俩边走边说：“这要怎么去说啊？”

“我也不知道，这样上去个人聊天显得多冒昧啊！”

“还要我们留家长电话，这年头，谁愿意给你留电话啊？”

这时，我们俩人看到了一个抱着孩子的妈妈。

“去吗？”

“怎么不去，走！去试试！”

邓倩快步走向那位妈妈，笑着脸和她们打起了招呼，并且按照dy给我们说的，跟那位妈妈聊了起来。当邓倩拿出了我们的宣传单，想要给那位妈妈介绍我们的课程时，那位妈妈连忙摆手说不用不用不用。

邓倩也不纠缠，拉着我走了。

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