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2030（第34页）

还没等她想明白，徐静就回来了。

“啊！葛思宁！”

隔着一个拐角都能听到她的声音。

别说葛思宁本人了，就连在走廊上聊天的同学都吓了一跳。

葛思宁一看她飞奔过来的那个架势，顿时回想起巷口激战后返校的那个周一。

冻人的升旗仪式结束后，徐静无意回首，竟隔着十几条队伍一眼就发现了昏昏欲睡的葛思宁，而后便冲过重重人海奔了过来。

当时那情景，活像失散多年的姐妹认亲。被数百位同学围观了不说，事后还被老师约谈了，说她们扰乱疏散秩序。

徐之舟说：“你快走吧，不然她又要抓你说个没完。”

葛思宁本是下来还他英语笔记的，见状直接往他手里一塞，脚底抹油地跑了。

徐静赶到的时候葛思宁已经跑远了，背影消失在另一端的楼梯口。

她无不失落地说：“她怎么走这么快？徐之舟，你干嘛不帮我留住她！”

“上课了。”

“瞎说！我刚从办公室出来的时候看见还有五分钟呢！”

头顶的广播适时地响起，滴滴滴巴巴巴啦啦啦。

徐静：“……”

预备铃结束的那一秒，陈安远和其他几个男生拿着篮球、喘着气回到班门口，和这两人碰上。

徐静和陈安远控诉徐之舟是如何不仁不义，顺带埋怨，“早知道你们认识，我就不白费功夫了！”

陈安远：“你白费了什么功夫？”

“我那个周末发了好几条投稿到校园墙呢！结果人家只接受表白投稿，要我去没什么人玩的贴吧问问。没办法，我只好说我是葛思宁的爱慕者。”

“……”

班里已经坐齐了，这就显得徐静说话的声音特别大。

她旁边的女生刚才在教室里目睹了整个过程，也知道徐静之前被班主任说的事情，她好心提醒徐静：“那个葛思宁，好像名声不太好。”

徐静眨眨眼，“怎么个不好法？”

“我也不是很清楚……但是我有个朋友之前和她同班，说她高一的时候就很不合群……”

徐静“哦”了一声，写纸条去问徐之舟。

徐之舟被砸了，纸团掉在地上，他没捡。

徐静又写，又砸，他还是不捡。

最后是陈安远看不下去了，捡起来，伸手放到徐之舟桌子上。

[你高一就认识葛思宁吗？]

徐之舟潦草狂放地写了个[是]。

徐静这就懂了。

葛思宁既然能和徐之舟做朋友，那就说明她不是不合群。

她只是不合某些人的“群”。

不过即便葛思宁真的不合群，也不妨碍徐静感谢她。

为了备战明年的英语听说考试，学校从高二开始就会让学生到机房去刷题，简称“上机”。

而机房在教学楼的另一边，理科班要去机房，往往会经过文科班。

每当这个时候，徐静都会在文重班的窗户前探头探脑。

如果运气好，她就能碰上装水回来或者出来上厕所的葛思宁。

如果运气不好，她就会在窗边问，葛思宁在不在？在哪？在干什么？

一来二去，他们班的人都知道葛思宁被人缠上了。

陈安远问她：“这就是你报答她的方式？”

徐静说：“对啊！送她一个粘人可爱的好朋友，难道不算报答？”

陈安远看着她，表情一言难尽。

徐静：“哈哈，我开玩笑的，你怎么还当真了。我只是想先跟她做朋友，然后了解一下她喜欢什么，投其所好而已。”

陈安远皮笑肉不笑地说：“那我拭目以待吧，但愿你不会因为骚扰别人被抓。”

徐静：“你真是狗嘴里吐不出象牙。”

葛思宁的课间基本上都在办公室，不是老师找她有事，就是学生会有事，徐静来找她，两人能碰到的概率很小。

所以她没觉得很困扰，反而对徐静留下了性格特别的印象。

周二是例行的语文连堂，科组长规定了其中一节课要用来播放时事热点，让学生们收集写作素材，所以第一节一下课，窗帘就被拉上了，白岩松的声音从多媒体里播出，整个教室陷入昏暗里。

吴思趁着下课回了趟办公室，同学们看着她走了，心里松了一口气，有几个趴下来打算睡一会儿。

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