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第36章（第3页）

年迈者理应安度晚年，即便丧失劳作能力，也应衣食无忧，尽享天伦之乐。”

青壮年应有田可种，有业可创，有书可读。

才华出众者，当入仕为官。”

孩童需要悉心照料，平安成长。”

鳏寡孤独之人，官府应当赈济，邻里亦需照拂。”

诸葛亮用平实的语言完整阐释了文章内涵，未作任何雕饰。

赢零扫视人群有人眼中闪烁着希望，有人仍面露困惑。

他并不奢求百姓立即理解大同真义。

教化之道贵在潜移默化，唯有亲身体验方能真正领会。

尝过蜜糖之人，自然难以下咽苦水。

今日播撒的思想种子，终将在心田破土芽。

待诸葛亮宣讲完毕，赢零将目光转向小圣贤庄门前伏念、颜路、张良与荀子如雕像般静立。

他神色平静，但身后数千百姓的目光却似烈焰般灼热，夹杂着质疑与愤怒。

即便是名震江湖的伏念也难以承受这般压力，不由自主地别过脸去。

颜路率先低头，张良随即转身。

他们宁愿面对绝世高手，也不愿承受万民目光的洗礼。

唯有荀子从容不迫地迎向赢零与民众。

他问心无愧，却仍感责任重大。

殿下可否宽恕颜路？荀子躬身长揖。

这孩子不辨是非，竟险些冒犯殿下。”

颜路之事不值一提。”

倒是先生出山主持百家盛会，这份情谊铭记于心。”

赢零语气转沉：但儒门弟子多出自六国贵族。

分田令推行后，小圣贤庄恐怕难以为继。”

再加上民怨沸腾，此事非我能平息。”

请殿下明示。”荀子心知其意。

即日起，小圣贤庄更名为万民书院，由先生担任副院长，专收寒门学子。”

这位培养了韩非、李斯的大儒，岂能就此埋没？

谨遵殿下之命。”荀子应允，心中稍感宽慰。

他明白这是赢零的保全之策经历此番变故后，若继续招收贵族子弟，百年儒门必将毁于民众怒火。

从此世间再无小圣贤庄，只有向贫寒学子敞开的万民书院。

万民书院不能只传授儒家经典，我会安排墨家、农家、兵家等各派学者前来任教。”

荀子默然不语。

他原以为赢零是替他着想，不料只是借重他的名望招收学生。

但这个要求并不过分，尚可接受。

另外，诸葛先生也将兼任万民书院副院长，负责教授大同思想。

至于教材，我会亲自编纂，待书院成立后再行交付。”

在赢零的谋划里，万民书院被设想为一个过渡性的综合学堂。

尽管汇聚了诸子百家的学说，但核心理念始终围绕大同之道展开。

部署完毕，赢零便率领诸葛亮、雨化田等人着手推行土地分配政策。

桑海城中，部分六国贵族已被正法，其田产收归公有，即将划分给平民。

此后，赢零一行人将迎来繁忙的日子。

得知分田令落地，农家平民弟子与墨家底层门徒定会蜂拥而至。

而大秦朝廷、各国君主及天下的权贵、豪族势必因这项政令而震动。

小圣贤庄门外。

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