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第283章 别胡胡咧咧瞎问（第2页）

这个题目，成了他们自学跨学科知识的，每个人都像被推入一片未知领域。

“这个阶段，我暂时不要求你们完成完整的无人探测装置，但必须提交一个可行性方案，展示你们的思路和跨学科整合能力。”

划重点——暂时。

如果他们没猜错，下个月的重点，很可能就是按照自己设计的可行性方案去动手制作。

会议室里顿时安静下来，大家互相对视，从彼此眼神里都看到了同样的猜测。

正常，在座的都是挤过高考独木桥的人精，最会的就是抓重点了。

姜蕴宁举起一本培训材料，继续说道：“你们手上的培训材料已经涵盖了截至上周的前沿研究成果，可以参考。我不会直接教你们公式，也不会像读书时那样教授基础知识。遇到解决不了的问题，无论难易，都可以来问我。但记住，我只会点拨方向，不会直接给出现成的答案。”

如果是“晨曦”项目团队或者“苍穹”团队的成员在场，听到有人想随意问姜工问题，肯定会在心里狠狠提醒：先想清楚了再问，千万千万别胡胡咧咧瞎问。

一旦被姜工现你的薄弱环节，她会直接进行点对点强化训练，那种体验几乎生不如死。

虽然被单独“开小灶”意味着有机会获得显着进步，但代价却是无尽的压力和高难度的挑战。

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姜蕴宁停顿了一下，指着屏幕上复杂的示意图：“你们要做的是——掌握解决问题的思路和框架。

如何拆解任务，把复杂问题分成材料、结构、电路、控制四块？

如何分析材料性能与结构约束？

如何整合电子系统和控制算法？

每一步，都需要你们自己去判断、去推演、去验证，自己去查资料或用已有知识去填坑。关键节点我会点拨一下，但所有决策、所有设计，都是你们自己的。”

这时，来自南航大学的苏修远举起手来。他是南航大学新引进的青年学者。

姜蕴宁示意他言。

苏修远朗声问道：“姜工，我们设计出来的方案，如果可行性高，会投入生产吗？”

姜蕴宁嘴角微微上扬，淡淡一笑：“我们本身就是在做研究。在这个阶段，如果你们能有真正的创新突破，自然可以推进到生产环节。并且——表现出色的方案，不仅会得到实验资源支持，还可能直接参与真实项目的开。”

教室里瞬间一片躁动，低声议论声此起彼伏。

虽然是在参加培训，但只要设计出突破性的方案，就有机会获得实验资源的倾斜，甚至直接参与真正的科研项目？

梦想直接照进现实？

——这个诱惑可太大了！

每个人的眼睛都亮了起来，脸上带着兴奋。

姜蕴宁最出名的，不是她被誉为“华国光刻机之母”，而是她就像一条锦鲤一样——到哪里，哪里就有突破。

现在，他们在她的指导下，突破不是指日可待吗？

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