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第269章 你觉得我怎么样（第2页）

她的话里，水分实在太多——中华传统讲究谦虚，但虚假地自贬可完全不是谦虚，而是诈骗。

如果连这样的事情都算不上大事，他真不知道，还有什么事情才能称得上大事。

这份资料清楚地体现了姜蕴宁教学的核心意图——培养跨领域顶尖人才。

因为接下来，姜蕴宁每周都将在国防大学教授两小时，而她希望最大化教学成果。为了实现这一目标，她提出了一个系统化的人才培养方案。

先，她设想可以从“国防七子”的体系中挑选出考核合格的人才。这些学员将被安排到国防大学参加集中训练。通过严格筛选，确保参与者都是基础扎实且具备潜力的人才，为后续的高精尖课程打下坚实基础。

训练课程的内容将聚焦于最前沿的技术和科研领域，覆盖多学科交叉的高精尖知识。同时，课程的保密性将被严格把控，以确保核心技术和战略信息不被外泄。培训的目标不仅是传授知识，更重要的是快提升学员的综合能力，使他们能够在复杂科研项目中独立解决问题。

当这些跨领域人才完成培养后，他们将被分配到各个重点科研项目中，充分挥自身技能与跨学科优势，从而最大化战略价值。

这套计划体现了姜蕴宁对人才培养的深远思考，也预示着跨领域人才将成为未来科技和国防建设的核心力量。

当莫清文再次抬头时，看向姜蕴宁的眼神已经不同了。

在这份资料里，姜蕴宁把教学内容写得清清楚楚：涵盖的知识点、筛选出来的人才应具备的能力，以及学员完成课程后将获得的提升。

如果是别人交上这样的资料，莫清文或许会嗤之以鼻，可面对姜蕴宁，他却无话可说。

因为之前他面对了多少次不可能，而姜蕴宁就将多少次不可能转变成可能。他无法想象，如果通过她的教学，培养出一大批像她一样的跨领域人才，这个国家将会展到何种高度。

肯定有人会怀疑——研究能力并不等于教学能力。

对别人，这或许成立；可对姜蕴宁，却完全不适用。

所有曾在姜蕴宁团队待过的人都无法否认一个事实：她的存在对他们而言既是良师，又是益友，让他们获益匪浅。

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莫清文抬头，看向姜蕴宁：“这份计划，你准备了多久？”

“干嘛这么严肃？就这两天，可能多少有些仓促。”姜蕴宁轻笑一声，放下茶杯，“如果哪里我考虑得不够周全，你可以提出来，我们再调整调整。”

莫清文默了，他就不该多余长张嘴。

“可是，像你这样的跨领域人才，并没有那么容易培养，投入的时间和精力——”

“莫所，世纪，跨领域人才才是未来科技创新和国防建设的关键力量。”姜蕴宁缓缓开口，语气从容，“我查过相关资料，我们国内并没有类似的培养项目。看看欧美的顶尖学府早就有类似计划：他们通过跨学科的集训和项目实践，把科研能力强的人培养成既懂技术又懂应用的全能型人才。”

“是这样，没错。”莫清文点了点头，他不否认姜蕴宁的话，“可是——你自己写的方案，你自己最清楚，如果欧美的跨领域人才培养项目是o版本，那你这个……无疑就是级加强版。”

姜蕴宁微微一笑，目光透过窗外的光影，“我要培养的，从来都不是常规人才。”

她缓缓转头，望向莫清文，眼神中满是笃定与自信：“我要培养的是像我这样的人——能打破常规，融会贯通，掌握底层逻辑。无论扔到哪个领域，都能快抓住最核心的部分。”

莫清文沉默片刻，缓缓开口，语气中带着几分试探：“……你觉得，我怎么样？培养一下，还有希望吗？”

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