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第167章 人才培养固根基（第1页）

深秋的红旗村，金黄的落叶铺满了合作社大院。苏念晚牵着沈乐瑶的小手，看着新入职的年轻工人们在老师傅带领下熟悉生产流程，心中满是欣慰。

妈妈，那个姐姐摔倒了！沈乐瑶突然指着不远处惊呼。

只见一个扎着麻花辫的年轻女工在搬运原料时脚下打滑，整筐辣椒撒了一地。她慌得满脸通红，手足无措地站在那里。

没关系，收拾起来就好。带她的老师傅和蔼地说，第一次都这样，慢慢就熟练了。

苏念晚走过去，帮着小女工一起捡辣椒：你叫什幺名字？哪个村的？

我叫叫周小梅，是是王家屯的。女工紧张得结结巴巴。

别紧张。苏念晚笑着安慰，我刚来合作社的时候，还不如你呢。

这话让周小梅放松了不少。她偷偷打量着这位传说中的苏主任，没想到这么平易近人。

这时，王寡妇拿着花名册过来：念晚，这批新招的三十个工人都到位了，文化程度比往年高，有八个是初中毕业。

好事啊！苏念晚眼睛一亮，有文化的工人学技术快。

然而，接下来的培训却不太顺利。这些年轻人虽然文化程度高，但缺乏实践经验，上手很慢。

现在的年轻人啊，光会读书，连个锄头都拿不稳。有个老工人私下抱怨。

这话传到年轻人耳朵里，他们也很委屈：我们是想学技术的，可老师傅总嫌我们笨。

苏念晚察觉到这种新老工人之间的矛盾，立即召开座谈会。

老师傅经验丰富，年轻人学习能力强。她在会上说，大家要互相学习，取长补短。

她还推出了师徒结对制度，让每个老工人带两三个新工人，并给予带徒补贴。

这个办法很有效。老工人有了积极性，耐心传授经验；新工人有了归属感，学习更加认真。

周小梅的师傅是合作社最早的一批工人张大姐。在张大姐的悉心指导下，周小梅进步很快，一个月后就能独立操作设备了。

师傅，您看我这样操作对吗？周小梅认真地问。

张大姐满意地点头：不错不错，比我家那个笨丫头强多了！

看到新老工人融洽相处的场面，苏念晚很是欣慰。但她知道，这还远远不够。

这天，她收到孙晓梅从农大的来信。信中说，她和周丽即将毕业，想回合作社工作。

太好了！苏念晚喜出望外，咱们正需要这样的人才！

她立即回信表示欢迎，同时开始考虑如何更好地挥这些大学生的专长。

沈墨琛休假回家，见她对着合作社的组织架构图呆，关心地问：又在想什么大事？

我在想人才培养的问题。苏念晚指着图纸，合作社规模越来越大，光靠我们几个老骨干已经不够用了。

沈墨琛赞同地点头：确实该培养接班人了。

在沈墨琛的建议下，苏念晚制定了详细的人才培养计划。她把有潜力的年轻人送到农大培训，同时请农大教授来合作社讲课。

我们要建设学习型企业。她在全体员工大会上说，活到老，学到老。

然而，这个计划一开始遇到不少阻力。有些老工人觉得培训是浪费时间：干活就干活，学那些理论有啥用？

就连大壮都有些想不通：晚晚，咱们现在效益这么好，何必折腾？

苏念晚耐心解释：现在好不代表永远好。不学习新技术，迟早要被淘汰。

为了让大家明白学习的重要性，她组织了一次技术比武。结果让人大跌眼镜——几个经过培训的年轻人在新技术应用上完胜老师傅。

服了服了！一个老工人感慨，看来不学习真不行了！

这件事让工人们的思想生了转变。大家学习热情空前高涨，合作社里形成了浓厚的学习氛围。

就在这时，孙晓梅和周丽毕业回来了。两个姑娘带着在大学学到的知识，满腔热情地投入工作。

苏念晚安排孙晓梅到技术部，周丽到销售部，让她们在实践中锻炼成长。

孙晓梅果然不负众望。她运用所学知识，改进了几个生产工艺，使产品质量更加稳定。

晓梅这丫头真行！王寡妇赞不绝口，比我们这些老家伙强多了！

周丽在销售部也表现出色。她运用现代营销理念，开拓了好几个新市场。

晚姐，我觉得咱们应该建立客户档案。周丽建议，这样才能提供个性化服务。

这个建议让苏念晚眼前一亮。她立即让周丽负责这项工作。

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