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第189章 网络舆论（第1页）

说干就干，工作人员被分成了两部分，多的一部分继续回收毒童话书，电脑技术好，熟悉网络的工作人员被留在工作室，时刻关注舆论的酵情况。

方便随时调整方向，转变方式去渗透他们的话题，让他们在无知无觉中现问题的所在。

欧世宁是个年轻人，所以被留在工作室观察他们的评论情况。

下午，工作人员又回来了，一个个的脸色都不太好。

“不太行，虽然我们可以采用强制手段，但是这样没有任何作用，无法做到全面封禁。”

就是正规的地方封禁了，那些小作坊也会偷偷地制作出售。

“你们网上这一边情况如何。”

“有点小水花了。”工作人员指着评论区的评论，“你看，这是家长自己的，他说他家阅读之后都会让孩子把故事讲给他听，他在听的过程中察觉到不对劲，一开始还以为是加工了，后面孩子说就是这样的，他才觉得不对，这个家长也是比较相信自己孩子，因为不过是老师的反馈还是朋友们家人们的嘴里，自己的孩子都是比较诚实的，有点时候会过于诚实，所以他相信自己孩子不会说谎。类似这样的评论逐渐多了起来。”

“不过，搅混水的也不少，你看这个id，他是活跃的最厉害的，不少评论具体情况的家长，都被他阴阳怪气了，你看。”

［醉心：我家孩子也和我说过觉得书里的内容太暴力了，他说看着不舒服，我就给他换了一本书，就没有再看这个童话书了。］

下面第一条就是这个半反的回帖。

［半反：换个脑子吧，童话书都看不明白，什么都是暴力暴力。］

这种带有攻击性的话语，任何一个家长都听不得，醉心直接和半反吵了起来。

工作人员划拉到评，说：“你看，这个半反也是个评论的人。”

［半反：我觉得这本书挺好的，我孩子就特别喜欢看，我自己也爱看，书中自有黄金屋，里面很多知识是常识，教小孩子学习日常的知识的，我孩子学到了孝敬父母，多亏了这本书。］

“你不觉得这个说话方式，有点奇怪吗？”欧世宁提出疑问。

“和别人互怼的那个，很像是两个人出来的。”另一个工作人员说。

“有一点像，可能是说到他孩子，他有点慈爱心理吧。”

徐源也是为人父亲的，但是直觉里，这个人怪怪的，他对刚刚的工作人员说：“你把这个半反所有的言都找出来，还有和他一样激烈言的人，我猜测他是那个笑面虎放在网上的水军。找到什么组织报警或者搜查的证据，直接抓人。”

没有最好，有的话，说明渗透程度有点高，他们的工作没有那么简单。

“好的。”

“大哥，或许可以打蛇随棍上。”欧世宁在他们说话的时候一直在思考，或许可以借助这些语言激烈的人，制造一波舆论，他对监控舆论的工作人员说。

“打蛇随棍上？你说是激化矛盾？”

“是的，虽然我们想要的效果，没有显着的成效。但是不少人也觉得这些人说话太难听了，已经有人为这些说话的家长撑腰。”

“我来试试。”工作人员试图把他们的矛盾激化更严重，让这个半反利于显着的位置。

欧世宁说完，又觉得不会那么简单，如果他们真的要渗透青少年和互联网，会派出这样一个显眼，没有脑子，只知道吱哇乱叫的人吗？

欧世宁也拿出手机观察相关的话题，其他帖子下面的评论区会比较和谐，虽然有不同的意见，但是也是个人表个人的，没有引起风浪。

时间一分一秒过去，舆论战打了好几天，中途还换了一批人，那个半反还在和人对线，让欧世宁觉得很奇怪了。

这天对于工作组来说，迎来了一个比较好的消息。

“真的转移了，现在已经有人逐渐觉得不对劲了。”工作人员大喜过望，大声地说。

他们小时都有人在关注着网上的舆论，除了吵架，没有人往读童话书方面想，只是一味地泄怒气。

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