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13第 13 章（第1页）

三年前，简怀东被学生家长举报，说是他的教学方式导致孩子出现了心理问题，有了自残倾向。

那名学生叫做李耀赫，在班上吊车尾的存在。

而简怀东带的班级数学成绩历年是年级前三。他会在每次考完试后，针对不及格的学生进行额外地试卷讲解。

也就这么一个学期，简怀东开始注意到了李耀赫比普通学生更加内向敏感些，即便是没听懂的错题也不敢开口问。

于是一次月考后，他特意把人叫到了办公室，给他补习了一遍，告诉他有遇到学习上的困难可以来找自己。

担心他的心理负担太重，简怀东又细致地和他交流了许久，鼓励他说他的学习能力是不错的，一步一个脚印踏踏实实学肯定没问题。

然而第二天李耀赫就请假了，几天没来上课。

一开始说的是生病了，后来简怀东作为班主任想打电话过去问问具体情况，结果就接到了家长的举报。

家长闹到了校长面前，指责简怀东故意给学生打低分，侮辱斥责李耀赫，给他灌输一些消极思想，让他开始和家里人吵架反抗，最后拿刀割手腕还威胁要跳楼。

李耀赫昏迷不醒，被送进了医院。

事情闹得太大，甚至上了当地新闻，简怀东于是被停职调查。

简念一家人就在那半个月里经受了无数的恶意、谩骂，网络上的流言蜚语更是不堪入目。

线上的还好，他们可以假装看不见。

只是有些疯狂的，扒出了他们家地址后，开始无理由地砸窗、砸门。

大二学期结束，简念回家当天，还不知道怎么一回事，就被李耀赫的父亲堵在了门口，重重地扇了一巴掌。

简怀东忍气吞声了半个月，相信学校会给出答案，但看到自己女儿被打之后，立即把人护在了身后，咬着牙报了警。

这件事又一次把他们家推到了风口浪尖上。

后来等到李耀赫醒了，事情的真相才水落石出。

是李耀赫的父母给孩子的压力太大，每□□问他成绩，追着他和其他学生攀比，严厉地打他骂他，让他对学习产生了本能地抗拒，根本无法听课。

直到简怀东和他交流，耐心地给他指导，他才有勇气去反抗父母。

不过自然是失败了，所以他又一次陷入了焦虑抑郁，选择了自残来警示他的父母。

最后学校澄清了原委，网上的风波得以平息，然而简怀东觉得对妻子和女儿造成的伤害太大，所以还是选择了辞职，想要安静一段时间。

也就那段时间，简怀东出门旅游散心，意外出了事故。

那名叫李耀赫的学生因为没办法控制自己的病状，选择了休学治疗。

后续仍有他的亲人不断“拜访”简念家，搅得一家不得安宁。

前不久简念在做花灯的手工室里碰到的、故意踩烂她的花灯的，便是李耀赫的母亲和弟弟。

简念劝说妈妈搬了家，离开了有蓝花楹的地方，来到了现在住的小区。

简家的一切开始了变化。

为了不让人欺负妈妈和自己，简念在那期间去学了散打和拳击。

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周靳原急匆匆地跑过去，不过在看到简念的举动之后，又立即停住了脚步。

一旁的纪樾愣了片刻，也忍不住感叹。

“简念以前是不是学过散打这之类的啊？我看她擒人的手法挺像的。”

周靳原没回话，视线落在简念身上，怔怔地看了一会儿，直到确认她没受伤后，才重新坐回了车内。

纪樾弯腰从车窗外探着头问：“你干吗？不过去关心一下人家？”

周靳原往后靠在驾驶位上，闭了闭眼。几秒钟后，从储物格里翻出药瓶，熟练地倒了几粒在手上，就着矿泉水吃了。

纪樾看出来不对劲，赶紧开了车门在他旁边坐下。

“你可别吓我啊，这离医院还挺远的。”

“想什么呢？”把药咽了下去后，周靳原看了他一眼，道：“死不了。”

这是镇定情绪的药，周靳原之前因为过度焦虑造成了躯体化现象。去医院时医生给他开的。

对方还再三叮嘱了他一定要放平心态，身体健康最重要。

他怎么能不知道？

只是看到简念这样，就会想起她以前的遭遇。

周靳原知道她是为了什么去学的这些。

那些新闻他都有看到。

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