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第10章（第1页）

然而闫铮语气冷淡，打断了乐逸的兴奋：“等一下。”

乐逸像被暂停的影像定住了，他后知后觉反应过来，这两个人曾经是情侣，闫铮这是还没有放下吗？可他为了让自己帮曲嘉楹好好伴奏，忙前忙后的。

好不容易才让曲嘉楹答应，向旻那边也不好沟通，这可怎么办？乐逸焦急地不停左右扭头看着坐在两边的两个人。

“我有话要和你讲。”闫铮说道。

乐逸想留下，清楚曲嘉楹恋情经历的高莹强行把人拉走：“你在这儿掺和什么！”

曲嘉楹平静地看向对面的闫铮：“好。”

闫铮站起身，他面对她问不出来：“出去聊吧。”

曲嘉楹点点头，和闫铮一起绕着校园转，四月开的花很多，周末偶尔能碰到校外人来春游，围绕着花丛和湖泊拍照。

乐声，花香，平湖，没有比这更美的景象了。

但闫铮一路沉默带来的气氛，让曲嘉楹回想起了和他分手的雨夜。

那是高三毕业的暑假末尾，持续多日的高温，终于下了一场雨，可温度没有降下来，反而因为雨水变得潮湿闷热，如同曲嘉楹当时提分手的心情。

第6首

对闫铮来说，分手是大半年前的事情。

闫铮还在整理思路，他其实也不知道该问什么。

他也是五六岁开始在夏晓蕾老师那里学琴，都是一对一的课，基本没怎么遇见过曲嘉楹，可是从开始学琴就听闻过她的名字。

闫铮的父母总会讲她有多么厉害，很快就能学会高难度的技巧，从来不需要家长盯着练习。

因为了解父母就是这样的人，学业上也有类似的“别人家的小孩”，他并不嫉恨曲嘉楹，只是有些好奇，而且他清楚自己的天赋在拉琴上没那么高，在升初中时改学了中提琴。

随着长大一点，他也对曲子和作曲家有了更多的了解，这才靠着演绎冲入了比赛的决赛圈，也终于见到了曲嘉楹。

临近比赛，夏晓蕾老师要多指导他们的演奏，可她的时间就那么多，还有大学的本职工作，所以把他们俩都叫到家里同时教导。

他没想到的是曲嘉楹也知道他，可能是父母或者夏晓蕾老师告诉她的，但不知道他们是怎么说的，刚认识时她的态度不是很友好。

曲嘉楹先上课，闫铮立刻就被她的技巧征服了，音准到位，音色很美，穿透力很强，她颇为得意地看着他。

接下来是闫铮，他技巧上欠佳，可是他把每一处的变化扣得很细，夏晓蕾老师夸了他一两句，曲嘉楹一脸不服气。

决赛的排名出来后，曲嘉楹的态度缓和了不少，因为他得了中提琴组的第二名，她是小提琴组的第三名。

曲嘉楹大概是认可这套游戏规则的，但闫铮知道自己是取了巧，中提琴手本身人数很少，所以他才能名次更靠前。

后来几年两人经常一起参赛，赛前一起在夏晓蕾老师家学琴。

高三的一天，两人都在夏晓蕾老师家备考音乐学院，闫铮在旁边的房间练琴，曲嘉楹在上课，休息的时候，他听到了夏晓蕾老师对曲嘉楹说的话。

“你一个师姐谈了场恋爱后，整个人都变了，演绎上更有感染力了。”

没过几天，他向曲嘉楹告白了。

闫铮不知道自己什么时候喜欢上了曲嘉楹，也许是听过她名字许多次后的第一次见面，也许是每次一起练琴一起比赛的陪伴中生长出的情谊。

他觉得曲嘉楹大概会听从老师的话，那自己就要抓住机会。

闫铮一边唾弃自己的卑鄙，一边心生暗喜，她接受了自己的告白。

可他低估了曲嘉楹对音乐的热情，或者说误判了她在恋爱上的投入，一旦发现恋爱对演绎没有多少帮助后，就提出了分手。

曲嘉楹不是一个爱向后看的人。

更别提对她来说这段恋情已经过去了几年，她早已经放下了，可闫铮的沉默，让她回忆起过去。

夏晓蕾老师有很多学生，但和曲嘉楹同龄的当时就只有闫铮一个，更别提他们俩家庭情况相近，闫铮父亲是省交响乐团的成员，母亲是音乐教育专业，在古典乐界来看这种家庭更标准，更容易出独奏家。

曲父曲母不太爱比较，夏晓蕾老师只是提过有这么一个男生，可曲嘉楹自己的竞争意识很强，她很在意。

不过一直碰不到他，哪怕是在考音乐学院附中初中部的考场，也没有见到他的身影。

音乐学院附中上半天文化课，再上半天专业课，曲嘉楹的学习成绩一般，从夏晓蕾老师那里听说闫铮考进本市最好的中学后更是郁闷，她更加不想在拉琴上输给他。

终于在一次重要比赛前见到了对方，虽然他改了中提琴，但这不影响什么。

夏晓蕾老师还夸闫铮细节处理得好，曲嘉楹也不得不承认这一点，后来他更是凭借细腻的演绎不停在大赛上获奖。

至于谈恋爱，曲嘉楹一直没这种想法，音乐学院附中的男同学也不少，当然有追她的，可在她这里，同乐器演奏不好的都入不了眼，演奏还不错的不分男女都是竞争对手。

至于其他专业的男生，演奏有符合她标准的，就答应了约会，但后来都没有成，因为她要练琴，没有太多空余时间分给其他事情。

所以就连朋友也只有不同专业且水平不错的高莹。

夏晓蕾老师建议她恋爱的时候，当时为了备考音乐学院，她格外拼命，却越拉越僵硬。

她也想改善这个问题，音乐学院非常难考，正发愁怎么办的时候，闫铮向她告白了。

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