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晨课严（第1页）

晨课严

日子便在这样规律而充实的教导中悄然流逝。封煜逐渐适应了宫中的生活，也习惯了两位风格迥异却同样要求严格的师长。

沈寒山的课程依旧艰苦。除了吐纳丶识xue，又开始加入一些简单的强身健体的动作，以及辨识常见的草药，讲解其性味功效。封煜记性不错，对于草药外形和名称记得很快，但涉及到阴阳寒热丶相生相克的药理时，便显得有些困惑。

这日，沈寒山拿出一株晒干的紫色草药，问道：“此为何物？”

封煜立刻答道：“回先生，是紫苏。”

“性味如何？”

“辛，温。”

“主治？”

“解表散寒，行气和胃。”

沈寒山面无表情地又拿起另一株黄色小花：“此物？”

“连翘。苦，微寒。清热解毒，消肿散结。”

“若一人外感风寒，兼有内热，喉痛咽干，当用何药？”

封煜卡壳了，小脸憋得微红，努力回想着之前学过的知识，却难以将紫苏的辛温解表与连翘的苦寒清热结合起来运用。

沈寒山看着他窘迫的模样，并未像往常那般直接说出答案，而是冷声道：“医道如同治国，需辨明主次，权衡轻重。外寒为重，则需辛温发散为主，佐以清热；内热为重，则需苦寒清解为主，兼顾表邪。二者比例，需视具体症候而定，岂可死记硬背？”

他难得说了这麽长一段话，虽依旧是批评，却让封煜眼前一亮，仿佛抓住了什麽关键。他仔细回味着“辨明主次，权衡轻重”这八个字，似乎不仅适用于药理。

下午到了莫斯星那里，封煜忍不住将上午的困惑说了出来，并非求助，更像是分享自己的思考。

莫斯星听完，苍白的脸上露出一丝极淡的丶几乎看不见的笑意。他并未直接评价沈寒山的教导，而是另起话题，讲起了《论语》中的一段——“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”

他讲得深入浅出，将“学”与“思”的关系，类比为吸纳知识与消化运用的关系。然後才道：“沈先生教你辨识百草，是‘学’；教你辨证施治，是引你‘思’。药理如同政理，江南水患与北境干旱，成因不同，解法自然各异。为君者，需有洞察秋毫之明，亦需有因地制宜之智。”

封煜听得似懂非懂，但那双清澈的眸子却闪烁着求知的光芒。他隐隐感觉到，莫先生和沈先生教给他的，不仅仅是具体的知识，更是一种思考问题的方法。

有时，封庭筠政务不那麽繁忙时，也会过来看看。他不会插手具体的教学，只是坐在一旁，听着莫斯星用那低弱却清晰的声音，将那些枯燥的经史典籍丶治国方略，化作涓涓细流，注入孩童的心田。

他会问封煜：“今日莫先生讲了什麽？”

封煜便会一板一眼地复述，偶尔还会加上自己稚嫩的见解。

封庭筠听後，或点头，或简单提点一两句，目光却大多落在莫斯星身上，带着不易察觉的心疼与欣赏。

他知道，斯星是在用他最後的心力，为他丶为这宸朝，培养一个合格的继承人。这份情意，重于泰山。

这日午後，天气晴好，暖阁内阳光充足。莫斯星精神似乎比往日稍好些，没有倚在榻上，而是披着厚氅，坐到了窗边的紫檀木棋枰前。

封煜按时前来，见到棋枰，眼中露出一丝好奇。他之前的学习多是听讲和背诵，还未接触过弈棋。

“坐下。”莫斯星指了指对面的位置。

封煜依言坐下，身量尚小，坐在宽大的椅子里，只露出半个身子。

莫斯星并未讲解复杂的棋规，只是将盛着黑子的白玉棋罐推到他面前，自己则执白子。

“今日不讲课，”莫斯星声音依旧平淡，“你我手谈一局。”

封煜有些茫然，他只在旁观看过宫人偶尔对弈，并不太懂。莫斯星也不催促，只是拈起一枚白子，随意地落在天元之位。

封煜看了看棋枰，又看了看莫斯星，犹豫着，也拿起一枚黑子，小心翼翼地放在了边角星位。

莫斯星随之落子，封煜又跟着在相邻处放下一子。如此往复十馀手，棋枰上黑白交错，看似杂乱无章。

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