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第15章 我呢（第1页）

看见测量结果显示体温正常，姐妹俩才安心睡去。

第二天课间休息，玉秀找到班主任王老师说:“王老师，我想从下个星期一开始请一周的假。”

王老师正伏在办公桌上批改作业，听见声音抬起头来。

王老师叫王桂英，二十五、六岁的样子，梳着齐耳的短，皮肤略显粗糙，眼睛却很明亮。她家也是这个公社的，定向委培师范毕业后，回来本地任教。因为现在带着毕业班，平常就住在学校里，遇到周末休息时间，她就会赶回家里帮父母干农活。

王老师工作认真负责，对学生也要求严格。她自己是从农村考出来的，当然知道农村学生的不易，所以对不珍惜学习机会的学生更加严厉。

这个时候突然听到玉秀的话，她马上皱起了眉，清了清嗓子她问:“这中考眼看就要到了，我才说要给你们申请住校，你就跟我说你要请那么久的假！来，你给我说说为什么？”

王老师对玉秀的印象其实挺好的，虽然成绩不是数一数二，但在初三两个班里也是中游偏上。

平时课堂表现不错，课后作业也都认真完成。这次王老师所以向校长申请住校，就是想给像她这样，处于中游以上的学生，一个最后冲刺的机会。

王老师可以肯定不是玉秀自己不想学习，那么是为什么？

王老师遇到过那些自己愚昧无知的家长，没事儿就喜欢拖自家孩子的后腿。就像她当年一样，她的父母重男轻女，对她的学业并不重视。

她还记得，小时候每当她想要读书时，父母总是会说：“女孩子读那么多书有什么用？还不如早点嫁人。”在他们眼中，女孩的未来就是嫁人生孩子，读书浪费钱不说，还耽误给家里干活。

若不是自己成绩突出，老师们几次三番上门家访施压，恐怕就算她选择定向委培，他们都不会让她去的。每次老师来家访，父母总是表现得很不耐烦，甚至会对老师恶语相向。他们觉得老师是多管闲事，不应该干涉他们的家庭事务。

王老师深知，在这样的家庭环境下，女孩要想追求自己的梦想是多么困难。她也明白，自己能够有今天的成就，全靠自己的努力和坚持。她希望能够通过自己的努力，让更多的女孩知道，读书才是改变命运的重要途径，不要被家庭的束缚所限制。

玉秀低着头，两只手垂在身侧，捏住衣角无意识的揉搓，语气却很坚定的说:“我爸爸受伤住院了，我妈妈去照顾我爸爸了。我们家里我是老大，我想下个星期跟您请假一周，在家把麦子给收了！”

王老师没想到是这个原因，她不由愣了一下才开口问:“是你爸妈的意思，还是你自己的想法？”

玉秀也想找人倾诉自己的迷茫，恰好王老师是她信任的人，她轻轻的说:“是我自己的意思。我爸爸妈妈还不知道呢，他们若是知道了，肯定是要生气的。”

玉秀抬起头，看着老师的眼睛说:“王老师，我爸爸是被牛剜伤的，腰椎骨折，我想一定要花好多钱，以后家里肯定没有能力，同时供我们三个孩子上学了。我想…我想退学了！”

王老师听完，陷入深深的沉思，这种情况是真的很棘手。把自己放在玉秀的位置，自己又能有什么其他选择呢？

想了想王老师问:“你爸妈什么时候回来？你知道吗？”

玉秀说:“半个月才能回来！”

半个月回来，小麦早就收过了。王老师又问:“你们家没有其他长辈吗？比如叔伯，姑舅姨妈的？”

玉秀摇头。

“和你们家亲近的邻居呢？”

玉秀说:“有的。我爸爸妈妈跟几家邻居都交好！可我不能耽搁他们收自己的麦子呀！”

王老师点点头说:“这样吧，我同意你不住校，但请假不行，退学更不行。关于你家的麦子，我们再想办法，现在还没黄吧？”

“有的地方黄了点，大部分还没黄！”

王老师正要说话，上课铃响了。

王老师说:“去好好上课！先不要想你家的麦子！”

玉秀努力安抚自己的情绪:以后退学了，就再没有机会坐在教室里，听老师们讲课了，现在一定要认认真真的听。

中午，玉凤正跟林昊家和他玩泥巴呢，听见动静抬头就看见春晓一路跑进了院子。玉凤问:“春晓姐姐，我姐姐她们回来了吗？”

春晓冲进屋，端起桌上的凉开水，‘咕噜咕噜’灌了几口下肚，抬手抹了一下嘴角，呼出一口气得意的说:“回来了，她们在我后面，我可是一路跑回来的！”

玉凤大声对在厨房忙活的鲁明华喊:“婶婶，我回家去了！”

鲁明华跑出来挽留:“小五，婶婶做了你的饭。叫你姐姐她们一起来吃！昊昊你和小五一起，去喊玉秀和玉芳姐姐来家吃饭！”

林昊从地上爬起来，对玉凤说:“小五，哥哥我跟你一起去喊她们！姐姐你要不要一块去啊！”

春晓说:“我饿得不行了，你们快去快回吧，我想快点吃饭！”

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玉凤和林昊跑出院门，正碰上回来的林国喜。

林国喜一把抓住儿子的肩膀说:“你小子，都吃饭了你带小五去哪儿？”

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