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第37章 带雨水钓鱼（第2页）

‘走！’意念再动，身影重现小巷。他再次狂奔，终于在七点二十左右冲进了教室。

吴老师刚在黑板上写下课题《记叙文的要素与应用文启事》。教室里坐了二十几人。何雨柱找了个靠后的空位坐下，迅拿出笔记本和铅笔，微微喘息。

“记叙文，讲究六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果…”吴老师的声音清晰有力。

何雨柱听得非常认真。虽然课文内容对他这个穿越者来说理解不难，但吴老师讲解的侧重点、这个时代特有的表达方式和那些繁复的繁体字写法，都是他需要重新学习和适应的。

他飞快地记着笔记，特别是那些容易写错或与现代简体不同的字。

讲到应用文部分（如何写一个简单的通知或启事），何雨柱更是竖起了耳朵。这太实用了！他结合自己穿越前模糊的记忆和吴老师的系统讲解，理解得很快，笔记也记得密密麻麻。

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课间休息十分钟。何雨柱再次利用空间短暂进入（约外界一分钟），又抿了一小口井水提神，快回顾了一下笔记重点。

回到座位时，旁边一位中年工人师傅看他精神头十足，忍不住问：“小同志，你这劲头真足，跑着来的吧？一点不蔫？”

何雨柱擦了把汗，笑道：“心里想学，跑几步不算啥。”

后半节课是数学，复习四则运算和引入珠算口诀。算术对何雨柱来说是小菜一碟，但他没有放松，认真听老师讲解这个时代惯用的解题步骤和表述方式。珠算则是全新的领域，他打起十二分精神，跟着老师念口诀，手指在想象的算盘上笨拙地拨动。

下课铃声响起时，已是晚上九点。

何雨柱意犹未尽地合上笔记本，感觉收获满满。不仅复习巩固了基础，更学到了适应这个时代的新知识（应用文、珠算），大脑被充实感填满。

他匆匆赶回四合院。陈姨家还亮着灯。敲开门，雨水正和小斌在灯下看小人书，小脸上带着轻松的笑容。看到哥哥，立刻扑过来。

“哥！”

“雨水，吃饱了吗？在陈姨家乖不乖？”何雨柱抱起妹妹。

“吃饱啦！陈姨家的饭可香了！我还帮小斌哥看了道题呢！”雨水骄傲地说。她的小手冰凉，但精神很好。

陈姨笑着把洗干净的饭盒递过来：“雨水可懂事了。柱子，快带雨水回去歇着吧。”

谢过陈姨，何雨柱牵着雨水回到自己屋。

安顿雨水睡下后，他轻手轻脚地走到书桌前。昏黄的煤油灯下，他拿出家用的账本，又翻开崭新的夜校笔记本。对照着今晚学的应用文格式和更规范的记账思路，他开始一丝不苟地重新整理家里的收支。

他甚至尝试着用刚学的珠算口诀，笨拙地拨弄着，核对了一下总数。窗台上，破瓦盆里养着的几条小鱼，在微弱的光线下偶尔摆动一下尾巴，带来一丝生趣。

笔尖划过纸张的沙沙声，在寂静的夜里格外清晰。

遗忘的知识被唤醒，新的技能在扎根。

钓鱼时的欢笑，此刻灯下的专注，还有盆中游动的小鱼…生活的艰辛与微小的乐趣交织在一起。

何雨柱知道，这夜校的灯火，照亮的不仅是他眼前的书本，更是他为自己和雨水奋力开拓的一条，通往更稳固、更广阔未来的道路。

知识，正成为他守护家园、对抗暗流最坚实的铠甲。而那神秘的空间和这平凡生活中的点滴温暖，则是支撑他不断前行的隐秘力量。

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