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第6章 孩子们都想知道当年的小朋友是怎么保护家乡的（第1页）

六月的骄阳晒得柳岸里的竹林沙沙作响，清溪村和望谷村的“烽火之声体验点”却依旧热闹。随着暑假临近，不少家长带着孩子专程来体验，六人本想趁着热度做一场“夏日红色研学”活动，却在筹备时现了新的“故事线索”——清溪村的老支书提到，村里有位岁的周奶奶，曾是抗战时期的儿童团员，跟着大人一起放哨、送鸡毛信，只是老人性格腼腆，很少主动提起过去。

陆则和倾喃第一时间去拜访周奶奶。老人住在村东头的小院里，院子里种着几株向日葵，正朝着太阳开得灿烂。听说来意后，周奶奶起初有些犹豫，手指反复摩挲着衣角：“都是几十年前的事了，不值当说。”倾喃坐在老人身边，轻声说：“奶奶，您的故事特别重要，孩子们都想知道，当年的小朋友是怎么保护家乡的。”她还拿出之前孩子们画的“英雄图画”，指着其中一张说：“您看，这个小朋友画的‘儿童团员’，说不定就是照着您的样子画的呢。”

周奶奶看着图画，眼里渐渐泛起光，终于打开了话匣子：“当年我才十岁，跟着大人们学放哨，看到陌生人就摇铃铛报信。有次送鸡毛信，要绕着山路走好几里，心里怕得慌，就想着‘不能让敌人现’，攥着信跑得飞快，鞋子都跑丢了一只。”说到这里，老人笑了，眼角的皱纹里满是回忆，“现在的孩子多幸福，不用再担惊受怕，能安安稳稳上学。”

陆则把这些话都录下来，还特意录下了院子里向日葵叶子的“哗哗”声——那是属于夏天的声音，也是属于“童年坚守”的温暖声音。离开时，周奶奶把当年放哨用的小铃铛送给倾喃：“这个你们拿着，给孩子们看看，让他们知道，当年的小朋友也能为家国出份力。”

有了周奶奶的故事，“夏日红色研学”活动的内容更丰富了。六人分成三组，分别负责“儿童团员体验课”“鸡毛信传递赛”“红色故事分享会”，还邀请周奶奶担任“研学导师”，给孩子们讲当年的经历。

活动第一天，清溪村的文化广场上挤满了孩子。周奶奶拿着小铃铛，站在台上，轻轻摇了摇：“当年我就是听着这个铃铛的声音放哨，现在我把它交给你们，希望你们能记住，不管多大，都要爱自己的家乡，爱自己的祖国。”孩子们听得格外认真，有个小女孩举起手：“周奶奶，送鸡毛信的时候，您真的不害怕吗？”周奶奶笑着说：“怕啊，但一想到能帮上忙，就不觉得怕了。”

倾喃带着孩子们体验“鸡毛信传递”——用红绸布包着“情报”（其实是写着爱国诗句的小纸条），让孩子们绕着竹林跑，避开“敌人”（由工作人员扮演），把“情报”送到指定地点。有个小男孩跑得太急，差点摔倒，却紧紧攥着“情报”不肯松手：“我不能让‘情报’丢了！”倾喃跑过去扶他，笑着说：“你做得特别好，就像当年的周奶奶一样勇敢。”

望谷村的研学活动则多了“针线里的家国”环节。凰慕带着孩子们跟着刘奶奶学缝“平安符”，用红色的线在布上绣简单的五角星。有个小男孩手笨，缝得歪歪扭扭，却不肯放弃：“我要把平安符送给爷爷，让他知道，我也会保护家人了。”刘奶奶看着他，眼里满是欣慰：“好孩子，缝得好不好看不重要，心里有这份心意就好。”

温叙言和樊赟则负责“红色故事小课堂”，给孩子们讲抗战时期的平民英雄故事，还让孩子们分组讨论“现在的我们能为祖国做什么”。有孩子说“要好好学习，明厉害的东西保护祖国”，有孩子说“要爱护环境，让祖国更美丽”，还有孩子说“要像周奶奶、刘奶奶一样，把故事讲给更多人听”。樊赟把这些话都记下来，打算做成“童声心愿墙”，贴在两个村的体验点里。

研学活动结束时，孩子们都收到了一份“红色纪念包”——里面有周奶奶的小铃铛复刻品、自己缝的平安符、“烽火之声”的儿童版故事cd。有个孩子拉着陆则的手说：“叔叔，明年我还要来，还要听更多故事。”陆则笑着点头：“我们等着你们，还会准备更多好听的故事。”

九月的秋风带来了丰收的气息，清溪村的稻田金黄一片，望谷村的梨树上挂满了沉甸甸的果实。“烽火之声体验点”运营了小半年，不仅带动了村里的经济，还让更多“隐藏的故事”被挖掘出来——望谷村的村民在整理老房子时，现了一本抗战时期的“村民互助账本”，上面记录着村民们互相借粮食、帮着照顾伤员家属的往事，字里行间满是“共渡难关”的温情。

沈亦舟和凰慕立刻去村里整理账本。账本的纸页已经泛黄，字迹有些模糊，却能清晰看到“李大叔借王婶三斤米，用于照顾张伤员家属”“赵大娘帮刘叔缝补军装，不收工钱”这样的记录。村支书说：“当年条件苦，大家就是这样互相帮衬，才能熬过来。”凰慕小心翼翼地把账本扫描下来，说：“咱们要把这些故事整理出来，做成‘互助记忆展’，放在体验点里，让大家知道，抗战时期的‘家国情怀’，也藏在这些平凡的互助里。”

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他们还邀请村里的老人，根据账本上的记录还原当年的场景——在体验点的小院里，摆上当年的粮缸、针线筐，让游客扮演“村民”，体验“借粮食”“缝军装”的互助场景。有位游客参与后说：“以前总觉得抗战是‘大英雄’的事，现在才知道，普通人的互相帮助，也是在守护家国，这种‘小人物的温暖’太动人了。”

温叙言和樊赟则忙着把上半年收集的故事整理成“烽火记忆手册”，手册里不仅有老兵和村民的故事，还有孩子们的研学心得、游客的体验感受，甚至还有村里丰收的照片。“咱们的故事不是静止的，是在不断生长的，”温叙言说，“把这些‘新记忆’加进去，才能让‘烽火之声’一直有新的生命力。”樊赟补充道：“手册里还可以加一些‘互动页’，让读者写下自己的‘家国心愿’，以后再来看，就能看到自己的成长。”

十月初，“烽火记忆手册”正式布，式就放在清溪村的稻田边。金黄的稻田里，村民们、游客们、孩子们围坐在一起，周奶奶、刘奶奶、赵爷爷坐在中间，听着陆则念手册里的故事。当念到“村民互助账本”的片段时，不少老人红了眼眶；当念到孩子们的“家国心愿”时，现场又响起阵阵笑声。

活动最后，大家一起在稻田边种下“纪念树”，每棵树上都挂着一块木牌，上面写着一个“烽火故事”的关键词——“儿童团员的铃铛”“互助账本”“针线里的家国”。陆则看着眼前的景象，轻声说：“这些树会慢慢长大，就像我们的故事一样，会一直传下去，告诉一代又一代人，家国情怀，藏在每一个平凡的坚守里，藏在每一次温暖的互助里。”

倾喃握着周奶奶的手，看着随风摆动的木牌，眼里满是期待：“明年春天，这些树会长出新芽，我们也会收集到更多新故事，到时候，咱们再一起在这里，讲给更多人听。”

关于家国的美好，等着他们用声音记录，用真心守护，让烽火岁月里的精神，在四季流转中，沉淀出更深厚的力量，让每一个平凡的故事，都能成为照亮人心的光。

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