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第11章 以前只在博物馆里看到过非遗手艺今天看到它们做成汉服（第1页）

正月十五刚过，柳岸里的年味还没散尽，樊赟、倾喃就带着新一期研学营的孩子，踏上了前往贵州苗寨的路。车子驶过蜿蜒的山路，远远就看到苗寨的吊脚楼依山而建，青瓦上还留着过年的红灯笼，像挂在山间的红宝石。阿依早就带着寨里的绣娘在村口等着，她们穿着绣满蝴蝶纹的苗服，手里捧着染好的靛蓝色布料，笑着迎上来：“咱们寨里的桃花快开了，正好带孩子们在桃树下学苗绣。”

研学营的孩子们一进寨，就被吊脚楼栏杆上的苗绣吸引——有的绣着展翅的蝴蝶，有的绣着盛开的桃花，还有的绣着田间的稻穗，色彩明艳，栩栩如生。阿依把孩子们带到寨中的晒谷场，场边的桃树上已经冒出了粉色的花苞，她指着树上的花苞说：“今天咱们就学绣桃花苞，先用浅粉线勾轮廓，再用深粉线填色，最后用白色线绣出花瓣上的绒毛，这样绣出来的花苞才像真的。”

孩子们坐在小板凳上，手里拿着迷你绣绷和丝线，跟着阿依学绣。阿明学得格外认真，他之前在星光小学学过蜀绣，很快就掌握了苗绣的基本针法，还自己加了点小创意——在花苞旁边绣了只小小的蜜蜂。“阿明绣得真好，”阿依看着他的绣品，笑着说，“苗绣最讲究‘随心而绣’，想加什么图案都可以，这样才是独一无二的。”

除了苗绣，孩子们还跟着寨里的老人学做苗家蜡染。老人拿着铜制的蜡刀，在白布上画出桃花纹样，再把布放进靛蓝染缸里浸泡。“蜡染和扎染不一样，”老人边演示边说，“蜡刀画过的地方，染液浸不进去，拆了蜡就能看到白色的花纹，就像给布‘盖印章’。”孩子们拿着小蜡刀，虽然画得歪歪扭扭，但都兴致勃勃，有的画桃花，有的画蝴蝶，还有的画自己的名字。

五天的研学营里，孩子们还体验了苗家的打糍粑、编竹篓。在桃树下打糍粑时，孩子们握着木槌，跟着寨里的叔叔阿姨一起用力，糯米在石臼里慢慢变成软糯的糍粑，裹上黄豆粉，甜得孩子们眯起眼睛；编竹篓时，老匠人教他们用细竹篾编出菱形的纹路，孩子们编的小竹篓虽然不规整，却能装下自己绣的苗绣手帕，成就感满满。

离开苗寨那天，孩子们都收到了阿依送的苗绣小荷包，荷包上绣着每个孩子的生肖。阿明拿着绣着小蛇的荷包，拉着阿依的手说：“阿依阿姨，我以后还要来苗寨，学绣更大的桃花。”阿依笑着点头，把一捆染好的蜡染布塞给他：“这布留给你，回去可以做件小汉服，上面的桃花纹，就当是寨里的春天跟着你走啦。”

从苗寨回来后，三人马不停蹄地投入到“非遗春晚”的筹备中。春晚的舞台设在市文化中心，主题定为“非遗闹春”，需要为演员设计十套不同风格的非遗汉服，既要融合苗绣、蜀绣、竹编、蜡染等手艺，又要符合春晚的喜庆氛围。

樊赟负责汉服的整体设计，她选了正红色作为主色调，搭配金色、宝蓝色作为点缀：“第一套汉服用苗绣蝴蝶纹做裙摆，蜀绣牡丹纹做领口，腰间系竹编腰带；第二套用水墨扎染做面料，上面绣着金色的龙纹，呼应龙年；第三套用苗家蜡染做内衬，外层是绣满桃花的纱料，春天的感觉更浓。”

倾喃则忙着和联盟成员对接材料——李师傅从四川寄来绣好的牡丹纹布片，每片都绣得层层叠叠，像真的牡丹绽放在布上；老陈师傅送来编好的竹编腰带和龙纹挂件，竹丝细得像头，却编得格外紧实；段师傅寄来水墨扎染布，蓝色的纹路像山间的云雾，飘逸又雅致；阿依则带着寨里的绣娘，赶绣了一批蝴蝶纹布片，每只蝴蝶的翅膀上都绣着不同的花纹。

春晚彩排那天，演员们穿着非遗汉服走上舞台，瞬间成了全场的焦点。红色的裙摆随着舞步晃动，苗绣蝴蝶仿佛在展翅，蜀绣牡丹像是在盛开，竹编挂件随着动作轻轻作响，水墨扎染的面料在灯光下泛着柔和的光泽。台下的观众纷纷拿出手机拍照，有位观众笑着说：“以前只在博物馆里看到过非遗手艺，今天看到它们做成汉服穿在身上，还这么好看，太惊艳了！”

除了汉服，春晚还有非遗手作表演环节——阿依带着绣娘在舞台上现场绣苗绣，李师傅演示蜀绣的晕针技法，老陈师傅编竹编龙纹，段师傅做扎染手帕，孩子们则拿着自己在研学营做的手作，在舞台上展示。当孩子们举起绣着桃花的苗绣手帕、编着小竹篓时，台下响起了热烈的掌声，不少观众眼里泛起了泪光。

春晚结束后，市文旅局的周科长找到三人，笑着说：“今年的非遗春晚太成功了，好多观众都问能不能买到舞台上的汉服，咱们可以推出‘春晚同款’非遗汉服礼盒，让大家也能穿着非遗汉服过年。”三人当即点头，心里已经开始盘算礼盒的设计——除了汉服，还要配上对应的非遗配饰，比如苗绣香囊、竹编簪，再放一张春晚表演的照片，让礼盒更有纪念意义。

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三月初，樊赟和凰慕带着“非遗童装”系列，飞往法国参加巴黎童装展。展会的展厅里，来自世界各地的童装品牌琳琅满目，而“轻折柳”的展位前，却挤满了人——浅绿的春天款童装上，苗绣蝴蝶在袖口起舞；浅蓝的夏天款上，蜀绣荷花映着扎染内衬；浅黄的秋天款上，竹编枫叶纽扣格外别致；浅粉的冬天款上，腊梅纹样透着暖意，每个细节都让外国观众驻足赞叹。

法国童装品牌“petitfeur”的设计师安娜，拿着春天款童装，反复摸着袖口的苗绣蝴蝶：“这种绣法太精致了，每一针都透着匠心，我们想和你们合作，把苗绣、竹编的元素融入我们的新款童装里。”樊赟笑着答应，和安娜约定好，下个月让阿依和老陈师傅的徒弟小苏来法国，给品牌的设计师做非遗手艺培训，教他们苗绣针法和竹编技法。

展会期间，樊赟还受邀参加了童装设计论坛，她带着孩子们在研学营做的苗绣手帕、蜡染布，向在场的设计师和媒体介绍“非遗童装”的理念：“我们希望通过童装，让孩子从小接触非遗文化，比如这件衣服上的苗绣蝴蝶，背后有苗寨的故事；竹编纽扣里，藏着浙江竹匠的手艺，让衣服不只是衣服，更是文化的载体。”

论坛结束后，不少法国家长围着樊赟，询问“非遗童装”的购买渠道。有位法国妈妈说：“我女儿特别喜欢中国文化，要是能穿着这样的童装去学校，她肯定会很开心，还能跟同学讲背后的故事。”樊赟告诉她，“非遗童装”很快就会通过“小星辰”的海外渠道进入法国市场，还邀请她带孩子参加下半年在巴黎举办的非遗手作体验活动。

离开法国前，樊赟和凰慕去了巴黎的一家儿童书店，看到书架上摆着不少介绍中国文化的绘本，她们突然有了个想法——要和法国的儿童绘本作者合作，把“轻折柳”的故事写成绘本，比如《小汉服的苗寨之旅》《跟着竹编去旅行》，让法国的孩子通过绘本，了解中国的非遗手艺。

四月的柳岸里，槐花开得满巷飘香，“轻折柳”体验店的“非遗亲子课”和“非遗敬老课”正式开课。每周六上午，体验店的二楼都挤满了人——亲子课上，家长和孩子一起坐在小桌子前，有的绣香囊，有的编竹篮；敬老课上，社区的老人拿着缠花丝线，跟着倾喃学做简单的腊梅缠花，偶尔还会聊起自己年轻时的故事。

张奶奶是敬老课的常客，她年轻时在纺织厂工作，对针线活很熟悉，很快就学会了缠花。有次她做了支缠花簪，送给了体验店的学徒小苏：“小苏这孩子手巧，就是有时候太着急，做缠花得慢慢来，线才绕得匀。”小苏接过簪，心里暖暖的，之后每次做缠花，都会特意请教张奶奶，两人成了忘年交。

亲子课上，有对母女格外引人注目——妈妈是位设计师，女儿才五岁，两人每次都一起设计汉服纹样，再亲手绣在布上。“以前总觉得和孩子没什么共同话题，”妈妈笑着说，“自从报了亲子课，女儿每天都盼着周六，还会跟我分享她的想法，比如在香囊上绣小猫咪，在竹篮上编小花朵，亲子关系都变近了。”

除了固定课程，体验店还和社区合作，在每个月的最后一个周末举办“非遗市集”。市集上，孩子们把自己在研学营做的苗绣手帕、蜡染布拿出来卖，所得的钱都捐给山区的学校；老人们则把自己做的缠花、竹编挂件送给社区的留守儿童，给他们带去温暖。

有次市集结束后，社区主任找到樊赟，希望能在社区里建一个“非遗角”，把体验店的部分手作材料和工具放在那里，让居民随时都能体验非遗手艺。“这样太好了，”樊赟当即答应，“咱们可以定期派学徒去社区指导，让非遗真正走进居民的日常生活。”

五月的柳岸里，槐花落了一地，像铺了层白色的地毯。樊赟、倾喃、凰慕坐在体验店的后院里，看着远处社区“非遗角”的牌子挂起来，心里满是期待——新的研学营即将出去浙江竹编巷，和法国品牌的合作正在推进，社区的“非遗角”也即将开放，还有更多的非遗故事，等着她们和孩子们、和匠人们、和社区的居民一起书写。她们知道，“轻折柳”的根，会越来越深地扎在传统文化的土壤里，而它的枝丫，会带着非遗的温暖与美好，伸向更远的地方，遇见更多热爱的人。

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