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第146章 传承新篇（第2页）

校长皱眉：“课程排满了，再说这也不是考试内容。”

“可这是咱们自己的东西啊！”陈婶急了，“以前娃娃们只知道买饮料喝，现在有人愿意教他们认茶、敬茶、听茶谣，多好！每周就一节，不占太多时间。”

校长犹豫了一下：“她有教案吗？”

“有！”陈婶立刻说，“裴砚也帮忙写了，还有图呢！还能动手做茶包，孩子们肯定爱学。”

校长想了想：“先试一个月吧。要是学生喜欢，家长不反对，就接着上。”

陈婶笑开了：“成！明天就把课表送过来！”

当天下午，江晚棠和裴砚在桂语斋灯下改教案。原本的“识茶”部分太深，他们删掉术语，换成“看叶子像不像手掌”“闻香味像不像雨后的山”。手工课加上了“给家人泡一杯茶”的任务。

最后一行字写完，江晚棠抬头看了看窗外。月光照在桂花树上，枝叶轻轻晃。

第二天，第一堂“茶事小课”在小学三年级教室开讲。

江晚棠穿了件浅青色的衣裳，髻挽着，手里提了个竹篮。篮里放着三样东西：一撮干茶、一只陶杯、一片新鲜茶叶。

孩子们坐得笔直。

她把茶叶放在桌上：“你们知道它从哪里来吗？”

一只小手举起：“从市？”

全班笑。

“从土里。”另一个孩子说。

江晚棠笑了：“对。但它不是自己长出来的。有人翻土，有人插苗，有人顶着大雨抢采，有人守着火灶一夜不睡。这杯茶里，有他们的手温。”

她冲了水，茶香慢慢散开。

“今天，我们不考试，不背答案。我们只学一件事——怎么安静地喝一杯茶。”

下课铃响时，没人站起来。一个女孩小声问：“老师，我能带一片茶叶回家给我奶奶吗？她说她小时候也采过茶。”

“能。”江晚棠说，“每人一片，带回去，告诉家里人，今天你学了什么。”

放学后，五个孩子跟着陈婶来桂语斋取茶包。他们围在炉边，看江晚棠炒茶。火光映在脸上，没人说话。

裴砚在书坊整理新印的讲义。他把“传承小组”的名字写在页，下面是三个学员的名字。笔落下的时候，窗外传来孩子的笑声。

他没抬头，嘴角动了一下。

江晚棠站在院中，手里拿着刚拟好的课程表。三位新学员站在她身旁，低头看着脚尖。阿斑从桂花树下走出来，蹭了蹭她的鞋。

风吹过，树叶沙沙响。

她抬头看树，树枝轻轻摆动。

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