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第99章 合作 拼图的缺口是伙伴的光（第1页）

九月的秋风吹开了幼儿园的公告栏，一张色彩鲜艳的海报贴在最显眼的位置："本周五森林动物乐园主题建构赛！四组小朋友合作搭建，看哪组能还原森林里的动物园！"

五岁的知雪挤在海报前，手指轻轻点着画里的熊猫馆、长颈鹿亭和猴子山。她的嘴角刚扬起，又耷拉下来——海报右下角写着"每组人"，而她的小组里有浩浩、朵朵和乐乐。

"妈妈，"她拽了拽赵晗意的衣角，"我要和朵朵一组，我不想和浩浩玩…他总抢我的积木。"

系统提示音恰在此时响起：

【检测到宿主宝宝因"同伴交往障碍"影响合作意愿，触"合作能力"系列任务。】

【任务一：引导宝宝理解"合作"的含义——不是"我必须听你的"，是"我们一起完成更棒的事"。】

【任务二：记录宝宝次主动参与小组合作并达成共同目标（如搭建、表演）的事件。】

【奖励：解锁"成长勋章——合作小搭档"，可定制合作场景浮雕；家庭成员获得"合作引导力+oo"。】

第一次冲突：我有我的想法

周五的建构区热闹非凡。知雪的小组选了靠窗的位置，桌上摆着彩色积木、毛绒动物模型和胶棒。

"我们要搭熊猫馆！"知雪率先宣布，抓起一堆棕色积木就开始垒墙。

浩浩凑过来："我觉得熊猫馆应该有大窗户，不然熊猫会闷！"说着就要拆知雪刚搭好的墙。

"不行！"知雪护住积木，"我设计的墙厚，更结实！"

朵朵赶紧打圆场："要不…我们先画设计图？"

乐乐摇摇头："不用，直接搭更快！"

争执中，积木倒了一片。知雪眼眶红了，躲在角落小声抽噎："你们都不听我的…我不想合作了！"

家庭合作课：餐桌上的"饺子宴"

周末的午餐时间，赵晗意煮了饺子。

"宝宝，今天我们玩个游戏——"她把面团和馅料分给大家，"每人负责一道工序，合作包出最漂亮的饺子！"

知雪捏着饺子皮，浩浩负责调馅，朵朵擀皮，乐乐摆盘子。

"浩浩，馅太咸了！"知雪刚要说，朵朵拽拽她的袖子："我们可以加勺糖中和一下。"

"我来试试！"浩浩舀了点糖，尝了尝，"嗯，好多了！"

乐乐摆好盘子："你们的饺子像小月亮，真好看！"

开饭时，赵晗意指着饺子说："你们看，一个人包饺子，又慢又容易破；四个人合作，不仅快，还更好看。就像你们的建构赛，每个人都有擅长的事，合起来就能搭出最棒的动物园！"

沈益晖补充："合作不是谁必须听谁的，是像拼图——你有你的角，我有我的边，拼在一起才完整。"

实践时刻：小组的"动物乐园"

周一的建构区，知雪带着新的想法来找小组："我们…我们先分工吧？"

浩浩眼睛一亮："我力气大，搬大积木！"

朵朵举起画纸："我昨天画了设计图，熊猫馆要有滑梯，长颈鹿亭要有树枝！"

乐乐翻出胶棒："我来粘毛绒动物，让它们住在里面！"

知雪点点头："那我负责搭围墙，用三角形积木更稳固。"

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