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第一节 课是语文课（第1页）

孟国伟没进班之前，语文课代表沈文豪带领大家读古诗词：“同学们，把课本翻到第三十五页，让我们饱含深情地朗读这首诗。”

沈文豪实在是个神人，据说平时还有写小说的爱好，上岗第一周就给班级角落安置了一个读书角。

孟国伟晚两分钟进班，他进班之後先是继续早上的发言，隔三差五鞭策同学：“别说月考了，很快你们会发现高考也没你们想得那麽远，近在眼前，到时候再想发愤图强，什麽都晚了——”

沈文豪在下面诗兴大发，接了一句：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”

侯俊啪啪鼓掌：“可以啊文豪，这首诗作得妙！”

沈文豪：“……这不是我写的。”

“别贫了你们两个，”孟国伟把批好的随堂练习卷递给沈文豪：“把这个给大家发下去，这个节课咱们先讲评一下上节课的卷子。”

下发的试卷是昨天课上写的练习卷。

上节课许盛写好卷子之後，就和邵湛两个人互换着交上去。

许盛并不担心这张卷子会出什麽问题，正百无聊赖地翻着语文课本上的课後阅读，挑叙事的阅读范文当“故事会”看，并没有注意到孟国伟递完卷子，手里还扣着两张。

直到下一刻，孟国伟说：“邵湛，许盛，你们俩起立。”

许盛刚进班没多久，中午忙着换寝室也没顾得上睡午觉，一时之间有点懵。他下意识侧头看了邵湛一眼，慢吞吞站起来之前低声问：“什麽情况？”

“不知道，”邵湛说，“你又干什麽了。”

许盛仔细回忆，心说这卷子他应该写的万无一失：“我没干什麽，难道写错名字了？”

写名字这种小细节确实印象不深，他现在是邵湛这个念头根深蒂固，没准在姓名栏里笔误写下了邵湛的名字。

许盛又说：“应该不可能。”

好在许盛的确没犯这种小错误，孟国伟拿着两人的卷子走到後排，先是令人如沐春风地拍了拍许盛的肩：“邵湛，你这次随堂试卷写得非常好，尤其是最後一题，全班就你一个人写对了，特意表彰一下。”

原来是来表扬优秀学生来了。

许盛和邵湛两人同时松口气。

然而下一秒孟国伟转向邵湛，语调也跟着一转，他恨铁不成钢道：“许盛，你说说你，整天坐在邵湛边上，就没给你起到一点积极作用。”

邵湛：“……”

孟国伟怒不可遏，把试卷拍过去：“你看你这题目写的，这题是最简单的送分题，全班都写对了，就你一个出错！”

孟国伟最生气的还不是那道送分题：“你还知道哈姆雷特呢，我就问你，你是怎麽想的。”

什麽哈姆雷特。

这张试卷从头到尾都没出现过莎士比亚，哪来的哈姆雷特。

邵湛并没有留意许盛上节语文课趴书桌上丶眯着眼一边转笔写题写出来的都是些什麽。

直到试卷被孟国伟直直地拍在桌上之後，邵湛才垂下眼，匆匆扫过，看到一张解题思路非常具有创新意义，基本每道题都不走寻常路的答卷。

问：理解文中划线句子的含义。

答：一千个人眼里有一千个哈姆雷特。

孟国伟重点偏移两秒，嘟囔道：“……不过你这字倒是比之前端正了些。”孟国伟说完再度厉色起来，又说，“这都不重要，来，你跟我聊聊你的思考过程，让你回答划线句子的含义，你写的什麽？我们得好好聊聊，我都不知道你是怎麽想的。”

“——人家考试是为了拿分，你是想气死阅卷人是吧。”

邵湛对着“哈姆雷特”四个字，霎时间陷入沉默：“……”

被迫背锅的邵湛此时此刻和孟国伟脑回路对上了，脑海里不由浮现同一个问题：许盛是怎麽想的。

许盛没敢看邵湛现在脸上是什麽表情，他被孟国伟表扬完就坐下了。

他这还是头一回受到孟国伟如此热情的褒奖，感觉怪不适应。

就是後背有点冷。

“写的什麽，”侯俊好奇，隔着两组往他们那个方向探脑袋，“有谁看到了，分享一下。”

许盛前桌好奇回头，偷偷摸摸瞥了一眼，然後那个神一样的答案从第一组传到了第四组。

侯俊赞叹：“人才啊。”

“哈姆雷特，”谭凯也是真心实意表示佩服，“服，我真服了。”

孟国伟这是听不到“许盛”解释就不肯上课的意思，他非常坚定，异常执着：“你说，你倒是给我说说看。”

邵湛的头发刚才被帽子压得略有些凌乱，他在孟国伟看不到的地方伸手，在许盛後颈处掐了一下，以表泄愤，似乎无声在说：你下课给我等着。

许盛顿时觉得更冷了。

然後邵湛收回手，这才按照许盛的答案，代入许盛这语文水平丶对哈姆雷特进行二度阅读理解後说：“我觉得这个句子，每个人都可以理解出不同含义。”

孟国伟：“所以你就这样答？考试时标准答案只有一个！”

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