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第60章 家有腐儒恶海盗后继无人（第1页）

“住嘴！”

郑芝龙终于怒了：“你这畜牲，竟然骂老子为禽兽！”

“父亲也骂我为畜牲！”

郑森牛脾气一上来，也夷然不惧道：“吾若为畜牲，父亲又为何物？！”

“你…………”

郑芝龙被他儿子这一怼，气得说不出话来。

此时的郑森，才刚刚17岁，正值“叛逆期”后的“仇亲期”。

又拜东林魁首钱谦益为师。

几年诗书读下来，益发觉得他老爸和郑家叔伯尽是不懂孔孟之道的粗鄙之人。而且，也如同后世的某些高中生一样，被学校被灌输的都是一些脱离社会现实的思想。

乃至于，甚至有人，当有老师谈到真实的社会情形时，会有学生气愤地高呼：我们读书的目的是为了某某某某。

却不知，几十年之后，当他与那位老师再次相逢时，又会是一番怎样的情形。

……

教育的悲哀，其实是脱离实际的东西一直在千古传承。

当然，这也是统治者乐见其成，甚至刻意而为的，对被统治者的重要驯化措施之一。

翻开厚重的历史，我们就会发现：在过去的封建时代，那些靠造反来夺取江山的人，其实都是最不讲道德，也最不守规矩的人。而当这些人坐了江山后，就又会用道德观来规范老百姓。

对所有的统治者来说，教育的目的，就是把所有老百姓的孩子们都培养成不具有反抗意识、讲道德、守规矩的人。

因此，不读书的人，因为孤陋寡闻容易上“人”的当；而读书多的人，却又会总以为这个世界是讲道理、讲道德的，所以容易上“书”的当。

反正就是天天上当，不知不觉中就过了一辈子。

……

而现在郑芝龙这个儿子郑森。

就是一个上了“书”的当的人。

当然。

往往在关键时刻，能够撑起咱们民族脊梁的，也正是郑森这样的人。

……

郑芝龙被气得半死，过了许久，才大声骂道：

“老子让你去读书，是想让你学些谋略兵法，可你……却尽学些腐儒之道。什么国家利益、民族大义，关老子屁事！

老子想要的是在这乱世中带着一帮弟兄们活下去！

成者王侯败者寇！

咱们郑家海盗出身，如果将来败了，就会成为被人唾骂千年的盗匪。唯有不择手段让自己强大起来，才能让家族繁衍昌盛，让跟着咱们的人也都有一个好的前程！”

“可也不能私通鞑子！”

郑森还是不服，大声回应道：“无论如何，也不能私通鞑子，干出那种丧尽天良之事！”

“丧尽天良？”

郑芝龙冷哼一声，缓缓地说道：“咱们都是海盗出身，丧尽天良的事还干得少吗？如果咱们不丧尽天良，早就被别的丧尽天良的人杀死后丢进海里喂了鱼虾了！

兵者诡道也，用兵打仗就是要用尽各种阴谋诡计，不择手段，以杀死敌人和保全自己为目的。

你……你你你……你个狗娘养的读了那么多书，全读到狗肚子里去了，真是气死我了。回去房中面壁三天，自己好好去想想，想想这其中的利弊得失！”

郑森被训，又急又气。

却也无可奈何，只好泪流满面地给郑芝龙磕了个头，然后回房面壁思过去了。

……

看着负气离开的郑森，郑芝龙也是无奈地摇了摇头。

转过身来，看向四弟郑鸿奎。

苦笑了一声道：“大木年幼，可不必理他，辽东之事，可尽快派人前去联系。”

“小弟遵命，这就马上让人前去安排！”

郑鸿奎抱了一下拳，也快速走出去安排去了。

轻叹了一口气，郑芝龙又对其它人道：“咱们再接着议议如何对付王昊之事。”

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