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第44章 文薰的第一课 文薰的英语阅读课（第1页）

第44章文薰的第一课文薰的英语阅读课……

文薰从临安回来後，便紧急地投入到备课中。

有工作分神，哪怕身边少了一个人，乍然间，她也没有那样孤独。

而且每天傍晚，锦姝还会来找她。

锦姝进入金陵大学学习，选择的是文学专业。她自以为自己理科不会，选个文科便是至少能听懂了。不想金陵大学的文科先生都是文坛上颇负才名之人，对这种高等学府的学生要求也高，锦姝才上学不到一个星期，便被先生同学们摸透了是个内涵不够的“草包”。

“草包怎麽了？草包愿意读书，他们难道不让吗？”

锦姝不是不知道同学们偷偷议论自己，可她也不以为意。一是她有多少水平自己心里清楚，倒不至于被人拆穿了便恼羞成怒。二是她本来就是“走後门”进入的金陵大学，她只要一听到同学们是多麽废寝忘食才考进来，就心有戚戚然。

她的学问比不上人家也不是一天两天了，比不上还能怎麽办？学呗。

曹玄致对她这种向学之心可以说是意料之外了，可他心知妻子好面子，不会让自己来教，便拜托了文薰，每日从百忙之中抽出空来，指点锦姝一二。

文薰自然没有不答应的道理。

于是汪锦姝每日从金陵大学放学之後，回了家还得来“朗先生”这里报道。

“今天国学先生给我们布置了一篇作文。”

“题目是什麽？”

“论‘传不习乎’。”

文薰看着锦姝，见她一脸迷茫，便按照自己的方法来引导她。

“你知道这个题目的出处吗？”

锦姝的水平倒没有低到连《论语》都不知，她甚至能干巴巴地背出来：“曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——但是我忘了出自那篇。”

文薰告诉她：“出自《学而》篇。”

锦姝皱着眉品味了一番，“所以这篇作文是让我们写学习的方法？”

文薰觉得既然要写作文，那就得需要明白题目的意思，弄清楚出题人的要求，“这句话是什麽意思你还记得吗？”

“我问了同学，同学说，是老师传授的知识是否已经温习的意思。”

“那麽回到作文本身，你认为你需要在文章中讨论的主题指的是哪种学习的方法？”

“是复习，对不对？”

“是的。”

文薰的肯定让锦姝神情舒缓，可很快她又皱起了眉，“我读一遍书都很困难了，我还要去复习。”

她表示无法认同这个题目。

文薰耐心地给她解释：“因为人的记忆力是有限的，一个知识点哪怕已经掌握，不去复习也容易忘记，所以有‘好记性不如烂笔头’的故事，又有一句‘书读百遍，其义自见’的古话。”

锦姝抱着书，觉得这篇作文简直难得不像话。

文薰很讲究教学时的主动性与松弛有道。见锦姝似乎不太愿意，便停下来问她：“怎麽了，你要放弃吗？”

锦姝心里是抱了这个侥幸的，“我可以放弃吗？”

“开学才一个星期，你就交不上作业。”

“我都是成年人了，我交不上作业，先生还会请家长吗？”

文薰根据自己的经验告诉她，“先生不会请家长，可先生说不定会来咱们家家访。”

若是如此，那先生见到的是婆婆，还是舅父？

一想到那种场景，锦姝就觉得自己以後在整个莫家都失了脸面了。

下人们该怎样笑她？

曹玄致才因为救了莫家的凤凰蛋而大放异彩，这样一对比，她岂不是矮了姓曹的一头？

锦姝绝对不允许这样的事情发生。

打定主意，锦姝连忙拉着文薰道：“文薰，好妹妹，你再教教我。”

文薰事先说明，“我只负责帮你理思路，可不会帮你写。”

“我知道，我不会让你帮我代写去作弊的。”

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