8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第275章（第1页）

盛繁依不管别人怎么看，她把自己的思路一一解释清楚，并说明了每一步的作用及效果，最后还对两个方法进行了对比分析，坚持自己的方案更好。

评委们开始躲开麦克风小声讨论了起来，场上的其他选手也开始左右看看小声讨论着。

可以看见评委们内部仿佛也有分歧，麦克风关闭，他们听不见评委说什么，但是能看出他们的情绪非常激动。

盛繁依依旧是那副镇定的样子，她仿佛可以用这幅姿态坦然地面对所有的风暴。

秦渊看着在聚光灯下的她，面对质疑的她，沉着冷静的他。他看着盛繁依的脸笑了起来，盛繁依仿佛也有感觉，朝这边看过来，对他露出了一个微笑。

导播飞快地切了一个镜头给秦渊，又在下一秒切走了。因为评委们的争论有了结果。

主持人拿到结果，回到场上。

“好了，我们今天的比赛流程已经全部结束，现在比赛最终结果就在我的手中。”

这句话意味着没有附加赛，要么是涂子律直接反超盛繁依获胜，要么就是盛繁依的补充得分累计总分超过涂子律。所有人都看向主持人手中的卡片，仿佛想要透过屏幕看穿它。

主持人露出了一个满意的微笑，她也不卖关子，打开了手卡，念出了上面的内容。

“在最后一轮抢答中，涂子律的得分是八分，八分，七点五分，八分，九分，六分，七点五分，八分，八分，六分，去掉一个最高分和一个最低分，最终得分是7625分。”

全场有了一点骚动，因为这个成绩在小数点上，领先了盛繁依零点几分。

但主持人还没说完，她的笑意加深：“盛繁依的补充作答，得到了0分，0分，10分，10分，10分，0分，0分，0分，10分，10分，乘以抢答环节03的系数，她这一轮得到了15分！”

“所以今天中医学科知识竞赛的冠军是，盛繁依！恭喜！”

在场的观众都沸腾了，涂子律虽然不想接受这个事实，他不认可盛繁依的思路。但盛繁依在说明她思路的时候也对他的方法进行了阐述，她总结的比他作答的都要好，不得不承认，盛繁依的积累确实比他深厚。

秦渊和那些家属一样，拿起手机对着领奖台上的盛繁依不停拍照，这一幕也被节目组录下，盛繁依秦渊的话题也随即上了热搜榜。

最后一道题引起了中医界很多大佬的注意，针灸本来就是区分中医资质的技术，敢说进入决赛的十个人里，有一半能说出个一二三就不错了。

现在中医领域学习基本都有范式，跟现代医学一样，有标准。涂子律就是按标准来作答的。

所以一开始的时候，盛繁依这‘离经叛道’的回答，在网上被各种中医大师疯狂批判，说她是哗众取宠，不守规则。

可对中医有些研究的人，或者是认真看了比赛全程的人，都知道这件事情绝不是这么简单的。盛繁依的回答获得了五个零分和五个十分，就说明中医学界对这个答案的态度。

事情发酵到了晚上，盛繁依都在跟家一起吃饭庆祝了，网络上的讨论风潮愈演愈烈。

甚至有人开始怀疑盛繁依买通评委打假赛了。

不明真相的路人被带入这种‘非黑即白’的论证思路中，开始批判盛繁依借家世干涉比赛的‘事实’。

舆论战一炮打响，支持盛繁依的和批判盛繁依的两拨人在社交平台上直接‘开战’。

路人都快搞不清楚局势，要被带入盛繁依‘仗势欺人’的认知了，国家中医协会主席出来稳定局面。

“《就中医学科知识竞赛最后一题谈谈我的见解》”这篇文章一出，舆论的喧嚣基本被压了下去。

文章从涂子律方案的回答以及他的错漏分析了他得分的合理性，但更大的篇幅用来阐述论证盛繁依的观点。

“盛的观点和涂有着本质的不同，她不是基于书本，而是基于实操得出的结论。”从这句话开始，他用各方面知识综合论证了盛繁依方案的可行性，跟盛繁依在场上说的别无二致。

并且综合比较了两种方案，得出了确实是盛的方案更胜一筹看法。文章最后一段也很深刻。

“中医学发展至今，我们是在前人千百年的经验基础上形成的学科。编纂教材用了不过数年，其中错漏难免。书上的方法虽可行，但我们确实也要精益求精，知识要跟上时代。”

这篇文章一出，先前批判盛繁依离经叛道的那群人瞬间销声匿迹，那些教材的‘信徒’纷纷闭麦，他们的信仰遭到了质疑。

那些平时轻易不出山的大佬们也出来转载了这篇文章，并且附上了自己的见解。大部分有经验积累的医生都能感受到几十年前的教材的局限性，他们也纷纷就自己的行医经验将课本里需要更新的知识点进行了罗列。

连中医学课教材主编单位都不得不出来发声，表示他们会尽快组织教材编写小组。值得一提的是，现在通行的中医学教材都是京市中医药大学编写的，而涂子律刚好就是他们的学生。

盛繁依所在的京大中医药学科，用的是老师自己的教材，虽然大部分内容一致，但是更多的是结合了现代医学的新见解。

事情发展到这里，盛繁依的实力已经毋庸置疑了。平台也很快地将盛繁依答题视频剪辑了出来，全程近三个小时的完整内容，附上答题板浮窗的那种。

盛繁依第一次在全国范围内展现了自己的实力，这是她第一次，也是最后一次参加中医学类的竞赛。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。