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第13章（第1页）

“江宁？”焕的声音把他思绪拉回。

“怎么了？”

“窗户没关……”

江宁赏了半天月，又睹物思人，竟也没发现窗户是开着的。

“什么时候开的？它不一直是关的吗？”

“我不知道，你记错了吧。”焕往毯子里缩了缩裹紧自己，眼睛和屋里飞进来的蚊子一样乱转，语气里都是心虚。

江宁也不点破他，关上窗，从抽屉里拿出一把蒲扇才爬上床。

晚风从扇面边沿悄悄溜走，江宁摇晃着蒲扇，他看不见蚊子在哪儿，只是像开了最低档似的机械地摇着，蒲扇影子在焕露出来的脑袋上飘来飘去。

“这样还咬得着你吗？”

焕摇头，闭上眼睛问：“明天你不上课吧？是周六。”

“高三哪有周末啊。”江宁戏谑道。

“那你别扇了，早点睡吧。”他睁开眼，伸出手想去握住扇子柄。

江宁故意把扇子拿远伸高，让焕够不着：“你早点睡着，我不就不用扇很久了。”

焕收回手，眼中似有不解，两人视线相交汇成一条流波缓缓的夜河：“你的……逻辑很奇怪。是这个词吧？逻辑。”

“怎么怪了。”江宁轻笑，“我只是想让你早点休息而已。”

焕的表情像卡帧了似的，嘴角上提却没有笑颜：“好。”

江宁，你的弦外之音太明显了，焕这种门外汉就算听懂了也只能按着你的手来停止这场荒诞的奏鸣。

焕人生中的第一场春雨是母爱自带的甘霖，母亲是母亲，但首先她是她自己，她选择的离开让他的人间再无温暖，只剩余味感怀。

第二场春雨是陌生人的有心之举，焕看不懂他，也怕看懂他，怕他的好只附于焕的皮囊，更怕他的爱抽筋剔骨，焕配不上。

第二日教师节，两人各怀心事，而一切如常。

艳阳高照，微风推着云朵迁徙，江宁走在上班的路上别有一番“我言秋日胜春朝”的滋味。

江宁卡点迈进教室，台下的学生不像之前埋头苦读，而是听见声响就抬起了头。

学生们异口同声地说着：“节日快乐。”然后各自独特的祝福语又被彼此淹没。

这是一场没有组织没有预谋，却格外有仪式感的节日祝贺。

江宁抬起手想掩饰什么似的摸了摸自己的鼻子，脸上的笑意却怎么也止不住，当老师不就为了这一刻吗？这一瞬间极大的满足感足以支撑起他无数被备课折磨的深夜。

“谢谢大家。这是我当老师的第一个年头也是我第一次过教师节，我从来不觉得自己伟大，但我一直为这个职业而自豪，也为遇见你们这一群爱学习的好孩子而庆幸。希望我们能在高考前的日子里相守相互进步，在高考后的日子想起这段时间也仍有回甘。”

江宁在台上深深鞠了一躬，千言万语都不能表达出他内心的汹涌，教出成绩虽然很功利但也是最现实的回报，他翻开卷子，便开始今天的教授。

“今天要写一篇作文，是往年的高考题目《这世界需要你》立意自定，文体除诗歌外不限。四十五分钟写完，剩下的时间互批，然后我来讲。”

江宁发下作文纸，回到讲台上坐下，看着卷子上的作文题目思绪也翻飞。

这世界有那么多人，光国内就有十几亿人。其中有人命如草芥，有人视人命如草芥，后者多败絮其中，前者多命转乾坤。他们到底被不被世界需要呢？

其实在江宁看来，野草从不需要证明自己配得上春天，它本身就是大地的宣言。存在先于本质，人的主体性恰恰在于超越被需要的功能性，在虚无中构建自我存在的坐标系。西西弗斯在荒诞中选择了自我定义，人的价值在江宁的理想观念中也不需要外界的定义。

但理想的尘埃在现实的尺度上空空荡荡，他理想的和追求的也恰恰相反，人的价值往往取决于对社会的价值。

这篇作文自然也要正能量，要符合唯物主义而不是存在主义。他的价值也要融入社会，让个人价值与社会价值内在统一。

人一旦陷入沉思，时间就飞转急逝，当台下的一个女生举起手说：“老师，我写完了。”江宁才重新从识海里出来，看了一眼时间五十分钟已过。

“前后互批一下吧，批完交上来。”班里一共二十几个人，大多是女生，他也一直觉得女生在文字的造诣上天赋异禀，生来细腻柔软的心能觉察出更美的风景。

作文收上来，小小的一摞，他摩挲着纸面想千万不要有人和他是“知己”，那样的作文放在考场上是达不到及格线的。

多数同学的作文如流水线加工出来的一样，规规整整，挑不出大错也没有多大的亮点。只有一篇吸引了他的注意，是和他共鸣的另类。

这个同学通篇围绕主题论述，却在结尾突然转折写到“这世界需不需要我不重要，但我需要我。”这句话是有力量的，写它的人也很有勇气，但这句话足以让这篇作文的分数骤降十分。江宁翻到第一页记住了作文主人的名字，杨青萍。

风起于青萍之末，浪成于微澜之间。

是个好名字，江宁也毫不犹豫地叫出口：“杨青萍，出来一下。”

江宁走到教室门口斜着身子，一个面无血色，就算套着版型臃肿的校服也挡不住清瘦的女孩走向他。很眼熟，之前的玩偶就是她送的。

江宁担心道：“你身体不舒服吗？”

杨青萍气若游丝却反驳：“没有，我一直这样。老师你找我有什么事吗？”

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