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第76章（第1页）

“你们…”夏油杰神色复杂，他只是没想理，不是耳朵聋了，“硝子，别再造谣了，真的。”

家入硝子：“……”

你说造谣就造谣吧。

介于差点带坏了青春期懵懂少年，她双手合十，态度诚恳：“万分抱歉，是我的错。”

“祝你们做一辈子的好朋友。”

夏油杰：“…………”

这是…诅咒吗？

“如你所愿了，为什么还是不高兴？”家入硝子觉得做人真难，dk心情阴晴不定的，好复杂。

顶着好友的炽热目光，夏油杰扯了扯嘴角，脸上挂上招牌微笑，“不，我很高兴。”

真奇怪。

明明是实话实说的祝福，他怎么会认为是诅咒……

肯定是硝子的语气，让祝福语听上去阴阳怪气的。

终于安排好一切，确认无误后，两人没有拖延，借着月色离开了高专。

悄悄的，没有大张旗鼓。

最开始夏油杰还考虑过，要不要随便扯个谎话，故意泄露行踪给幕后窥探者。

但，五条悟拒绝了，理由十分充分，“让它自己找啦，正好测试下敌人的实力。”

旅行的第一站可是杰生活过的地方，具有非凡的意义，他那么期待，怎么能被人故意搞破坏啦。而且，考虑到有『六眼』看不穿的诅咒，最好不要进一步的打草惊蛇。

夏油杰没有坚持，说到底，他可能因为谨慎记下了这件事，却没有特别的重视。

“可惜虹龙被那家伙祓除了，现在买票去仙台也有点晚了。”作为芯子里年长了十多岁的男人，他很自然地承担了安排旅程的任务，绝对要给五条家的大少爷美好难忘的记忆。

五条悟听到了讨厌的人名，一脸嫌弃，“果然还是去找伏黑甚尔打一架。”

“我会收集其它的咒灵的。”夏油杰无奈笑笑，每次听到这样的话都容易应激，但是恢复理智认真思考，就会明白那是一个不可缺少的过程，悟想要拥有五条老师的实力，伏黑甚尔是最合适的踏脚板，否则“反转术式”和“茈”要怎么领悟…

他扮演不了那样的角色，光是想想要向悟下手，就觉得难以忍受。

没关系，这次他会做好充分的准备，哪怕是牺牲自己，也要把事态控制好。

“那就要从现在打听消息啊。”五条悟自然地掏出手机，给五条家的人发信息，完全没担心会有挚友调伏不了的咒灵。按照个人喜好，强烈建议要跟虹龙一样漂亮，总之不能太丑，毕竟今后也是他的坐骑。

“…不用这么急。”夏油杰完全没想过利用五条家，走过未来十年早就盘顺了哪里在什么时候会出现什么想得到的咒灵，比如他向高专宣战时那只会飞的鸟。

五条悟不以为意，“给他们找点事做，省得总来烦老子。”

夏油杰顿了顿，假装不经意地问：“有人烦你了吗？”

“啊，好烦。”五条悟没有隐瞒的意识，“总是让我没事也要回去之类的。”

“……哦。”

“老子才不回去呢，家里哪有外面好玩。”小表情充分表现了对五条家的嫌弃。

夏油杰假装贴心地劝了劝：“可能只是想你了。”

五条小少爷露出了极其复杂的表情。

冷清的只有通往高专那条路，走到公交站台刚好有车回市区，越往外走越是热闹。

公交到站，朝着街道走了没多久，肉眼可见的热闹了起来，人来人往嘻嘻哈哈。

夏油杰下意识皱眉，然后撇嘴想果然讨厌这群人什么都不知道的样子，他可是为了咒术师不公平的命运烦恼了一辈子啊。真想放只咒灵出来。

“杰——！”小伙伴热情兴奋声音打断了这种逐渐狰狞的心思，抬头一瞧，刚刚还在旁边并肩行走的好友已经瞬移到了人群中间，站在一个穿着玩偶服装的派单员旁边，朝着他叫喊：“老子想了想，年轻人没有必要那么早回家，所以来玩吗？”

“……你可真会给我上难度。”迫不及待只想远离人群的夏油教主小声嘀咕。

却无法拒绝好友的任何请求，抬起脚，面带纵容的微笑，“来了。”

“这个滑板，超好玩的样子。”五条悟指着玩得飞起的青年男女，发出想玩的声音。

完全不符合风格的运动，夏油杰很想婉拒，可是悟真的很期待。而且，刚刚哄好，就因为这种小事再闹别扭的话，总觉得很亏。

“这是自己带工具，我们没玩过，要先去买滑板才行。”最终，经过了内心短暂的挣扎，他无论如何都要满足悟。向四处寻找商铺，凭着记忆回忆，可惜平时就没怎么注意。

五条悟却早有打算，拉着小伙伴有目的性地朝着某一方飞奔，“那有什么难的，老子又不缺钱！”

夏油杰：“……”

很好，他懂了，只要伏黑甚尔在的每一天，他贫穷这个梗就过不去。

可恶的伏黑甚尔！

怪他当初想得太美好，竟然妄想提出金钱交易，就该暴力抢夺嘛！

很快在商场上买到了滑板，无视所谓的规则，五条悟迫不及待上去尝试，轻轻松松滑出一条线再闪回，还玩了几个翻转的花样，“哇哦，挺简单的。”

夏油杰无奈，心想那可不就是简单么，你一个准特级咒术师，能在空中飞的平衡能力玩这种不就跟小孩子的玩具一样吗？

作为一个不扫兴的好伙伴，他当然不会吐槽，更没有用云霄飞车的例子，毕竟可怜的虹龙已经被祓除了，再提就是伤心事。

“那玩一会儿就回去，或者看看有没有别的想玩的。”平静的踩上滑板，动作有几分洒脱，比起关在五条家的大少爷，平民出生的咒灵操使是有过普通校园生活，尽管背负着可笑的正论，但从小到大早已习惯隐藏的性格，使他同样拥有融入学生群里的技能。

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