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第29章（第1页）

没有太多寒暄，李老师直入主题，强调了高二学年的重要性，公布了新的课程安排和学习要求，节奏明显比高一快了许多。

下课铃响，李老师前脚刚走，商寄就伸了个懒腰，哀叹道：“完了完了，好日子到头了，以后打球的时间都要被压缩了。”

“你还有时间打球？”前座的许愿转过头，惊讶地问。

她选择了文科，去了别的班，这让不少男生暗自惋惜。

“劳逸结合嘛！”商寄理直气壮，“不然像某些人一样变成学习机器多没劲。”他意有所指地瞟了谢聈一眼。

谢聈正在新发的物理选修课本上写名字，头也不抬：“运动有助于缓解大脑疲劳，提高学习效率，前提是适量。”

商寄像是发现了新大陆，凑近盯着谢聈：“哇塞！优等生居然赞同我的话了？假期去哪儿进修了？情商培训班？”

谢聈：“……当我没说。”

高二的课程难度和容量果然提升了一个等级。

数学开始了更深入的微积分初步，物理引入了电磁场和近代物理，化学的有机部分更加复杂……

老师们讲课的速度更快，留下的思考时间更短。

课堂上的氛围也变得更加专注。

连最活泼的学生也收敛了许多，埋头记笔记，紧跟老师思路。

谢聈适应得很快。

他如同精密仪器般调整了自己的学习计划，将更多时间投入到深度思考和综合运用上。

他的笔记依旧工整，但增加了更多的思维导图和题型归纳。

商寄似乎也感受到了压力。

他课间溜出去的次数明显减少，那堆试卷虽然依旧谈不上整齐，但至少不再满地乱扔。

上课时，他偶尔还是会转笔，但眼神里的专注多了几分沉凝。

遇到特别难的题目时，他也会皱紧眉头，不再轻易放弃，甚至会下意识地用笔帽戳戳谢聈的胳膊。

“喂，这个感应电动势的方向判断，用楞次定律还是右手定则？怎么感觉又绕晕了？”他指着物理练习册上的一道题。

谢聈瞥了一眼，拿起笔在草稿纸上画了个简单的示意图：“先判断原磁场变化，再用楞次定律确定感应磁场方向，最后用安培定则判断电流方向。一步步来，别跳。”

商寄看着那清晰的步骤，若有所思地点点头，拿回练习册自己演算起来。过了一会儿，他忽然冒出一句：“其实你讲题还挺清楚的。”

谢聈笔尖一顿，淡淡“嗯”了一声。

竞争依然存在，甚至因为目标的明确而更加激烈。第一次物理单元测验，谢聈98分，商寄96分。

两人对着试卷分析错题，争论谁的方法更优，谁的计算更粗心。

“这里明明可以用能量守恒更快！”

“快有什么用？步骤不完整照样扣分！”

“结果是王道！”

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