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第83节（第1页）

费江河微微点头，问：“现在国内能做这种比较大的整形手术吗？”

祁紫山说：“国内不知道，但国外应该是可以的。”

费江河又摇头否定：“郑奕家境一般，他自己也没有什么收入来源，做整形手术不太可能。”

如果排除骨头动过刀子，那么只有一种可能，郑奕就是另一个人。

李疏梅越想越觉得后背发凉，结合紫山说的郑奕在下一盘棋，如果这个人不是郑奕，那么执棋者到底出于什么目的在下这盘棋呢？

她百思不得其解时，费江河说：“这样吧，既然大家都没有思路，我们有一个非常快的验证方法，我们现在就去郑奕的高中，他在高中三年，熟悉他的人，一定会认出来他到底是不是郑奕吧。”

李疏梅也觉得这个方法妥当，郑海为作为父亲失职，认不出另当别论，郑奕在高中生活了三年，认识他的老师和他朝夕相处，怎么可能会认不出呢。

“记住一条，”费江河强调，“我们不要告诉对方照片里是谁？让老师自己认，这样可信度更高。”

祁紫山竖了竖大拇指。李疏梅也点头称赞。

祁紫山连忙启动汽车，车子一路奔向郑奕曾经就读的新堰二中。

新堰高中在一条幽静的公路旁，从外面看，里面都是平顶楼房，楼不太高。

三人问了保安，又寻到教导处，才找到了郑奕当年的班主任王老师。

王老师年近五十岁，是一位女教师，戴着一副眼镜，在她的办公室，她告诉三人，当年她带过郑奕两年，高中分班后郑奕选了理科，她是理科三班的班主任。

李疏梅将成年郑奕的照片拿出来，放到王老师的办公桌上，“王老师，你能不能看看，这个人你认识吗？”

王老师拿起照片，反复瞅了瞅说：“我带的学生比较多，这一眼不一定认得出。”

李疏梅觉得这个方法不一定可行，如果直接问是不是郑奕，王老师可能被引导。

她只能委婉提醒：“你觉得和谁像吗？”

王老师慢慢放下照片，转头和李疏梅说：“你要这么说，和有一个学生挺像的。我一时……记不得名字，等一下，我查下。”

王老师从抽屉里拿出一份文件，快速翻了翻，又在其中一页用手指比对，仔细阅览。

突然，她的手指在一个名字上停住，她指给李疏梅看，“就是他，郑奕。”

原本这张照片和少年郑奕是有几分相似的，王老师虽然认了出来，但李疏梅担心是她刻意引导了王老师，她觉得这个询问方式还是存有问题。

王老师解释说：“小李警官，可能你不知道，我有很多学生，上了大学以后，也有回来看看我的，才两三年时间，就是完全变了样，好多我一眼认不出。郑奕这孩子，他读书时挺瘦的，现在长得好多了，但这个神态我还有点印象，是挺像的。”

这不仅仅是王老师的感受，李疏梅也深有体会，她有不少同学上大学后都变了样，胖瘦、发型、皮肤、穿着都发生了很大的改变，不仔细看，就是完全换了一个人。

所以王老师的回答还是比较客观，这也让李疏梅渐渐产生了些许自我怀疑。

李疏梅没再说话，费江河瞥到她的情绪，接过了话头：“王老师，有郑奕高三时候的照片吗？”

“有，我找找，当时毕业照了照片。”王老师从座位起身，到身后的柜子里翻找起来，不一会她找到一个相册，从里面摘出一张合照，“这是那届理科三班毕业时的合影。”

她特意将照片送到李疏梅眼底，指着最后排靠近边上的一个男孩，“这就是郑奕。”

李疏梅慢慢接过照片，照片因为被塑封，保存得比较清晰，郑奕的发型比现在长，脸上还能看出青春痘，脸型比成年郑奕消瘦了几分，所以下颌骨这块显得更突出，不过眉眼这块和成年郑奕有几分相似。

简单来说，骨相不同，但神态却有几分相似。

费江河看她蹙着眉，就知道她在做思想斗争，他又问王老师：“我记得郑奕的父亲说，当时郑奕暑假经常去一个同学家玩，你知道是谁吗？”

王老师在回忆，不一会她说：“是不是乔鹏啊，我记得他俩关系还不错。”

“对，他现在在哪？”

王老师又翻起另一份表格，最后指着其中一行字说：“乔鹏考去了广州。”

“广州，很少回家吧。”

“一年能回一次不错了。”

“有他联系方式吗？”

“没有，家庭地址行不行，我抄给你。”

抄完家庭住址，费江河又问：“学校里还有没有对郑奕比较熟悉的人？”

“有一位，那是郑奕的数学老师，刘新亮老师。郑奕成绩有点跛腿，但数学成绩非常好，刘老师很喜欢他，郑奕也经常找他讨论数学题，那时候我们还说刘老师不如干脆收他为关门弟子。”

“那麻烦你带我和他见一面。”

“行，我看看他现在是不是在上课？”她翻起课表，不一会说，“现在有一节课，要等十多分钟下课。我先带你们过去吧。”

“那有劳了。”

在王老师带领下，三个人走在赶往教学楼的小路上，费江河问：“王老师，郑奕在高中有什么兴趣爱好你知道吗？”

“他啊，好像也没有什么爱好，挺孤僻一孩子。”

“和他家庭有关系？”

“他和父亲的事情我知道，不过作为老师我也并不能干涉太多。”

“他会围棋吗？”费江河问。

“围棋？我不太知道。”

快到教学楼，准备上楼梯的时候，王老师特意对费江河说：“费警官，郑奕这孩子很善良，我和他相处了三年，除了性格孤僻一点外，别的没什么毛病，他尊敬老师，爱护同学，也喜爱学习……”

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