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失衡（第1页）

失衡

过了八点邓芙还没来。我看了下她的课表，第二三节才有课。乖乖女邓芙上班也会迟到？难道她爸爸酗酒住院，还是她妈妈怎麽了？没听到说请假啊？

她也没让我代课啊？

这样挺好，有人情味。她平常精准永不出错力求完美，绷得太紧。

我打开抽屉，发现裴朵儿送我的画没带回去。我又欣赏一遍，她抓住了我性格中的精髓。

表面冷清，实则热衷于八卦，那一只半睁开的眼，露出狡狯的色彩，嘴角扬起洞悉一切，了然于心的自作聪明。有点滑稽，有点诙谐。

耳环是她重新设计的不规则藤叶加红玛瑙，身上的衣裳也是二创，我没有那样的套裙。

翠绿色软缎裙，薄如蝉翼，似乎随风飞扬。裙上饰以明媚的蔷薇，点缀几片叶子。

我量长宽，卷起画作，放进圆柱筒。打开手机，在某宝下单一款相称的画框。

门被推开，是邓芙。“来了？！”我说。

“嗯。”她心不在焉，坐到位置上。

我想问一问什麽事，但她无意寒暄。

下午邓芙上完课，就收拾东西回去。

韩云星趁无人时说：“邓老师怎麽了？今天语文组文本研讨，她没来参加。在走廊上看到她，一双眼发红。”

“可能家里有事吧。”

“···哦。也是。她爸又怎麽了？”

“她没说。她心情好点再问问。”

“嗯。也好。”

这时，裴朵儿走进办公室。瞬间感到沉睡的办公室，突然绽放美丽。

“Miss韩好。Miss陈好。”韩星云差一点看呆了，“好···裴朵儿。”回到座位上，强自镇定。

她噼里啪啦地说话：“Miss陈，今天Miss邓上课，人呢？”

“她有点事，先回去了。你也早点回去吧。”

“Miss陈上课。”她坐在邓芙椅子上。

“···裴朵儿，术业有专攻。懂这句话吗。意思是语文老师上语文课，历史老师上历史课。少上一次课，你的汉语不会退步，多上一节课，也不会进步。”

她摇头皱眉。“不。我不想缺课。”

我想请韩星云补这次课，又觉多此一举，没事先问过她们。

真没想到，办事一向严谨周密的邓芙也疏忽了。

我硬着头皮说：“好吧好吧。今天当做复习。你来说说上节课讲了那些内容。”

裴朵儿喜笑颜开，奉上她的作业。她进步很快，二年级中等生读写水平。作业完成地不错。我说放学来找我。她满口答应才出去。

“你们班裴朵儿，肯定早知邓老师离校，算准了陈老师今天要给她补课。”韩星云打趣道。

“给她上一对一，很难集中注意力，我都佩服邓老师的定力。”

裴朵儿的历史补习，由一周两节减到一节，其它课程密密实实。

“邓老师应该上着上着习惯了。”

“是啊。”

“这麽貌若天仙的女孩子，家境很不错吧。也不知是好事还是不好。我看到她都脸红心跳加速。裴朵儿是陈老师的小迷妹。每次看到你两眼放光，眼睛随着陈老师转动。”

“哈哈，哪里哪里。可能我对她比较严格，没有特殊优待，还会讲点历史故事。”

“嗯······也是。”

裴朵儿放学背着新书包来了。我纠正她的握笔姿势，圈出不工整的字。她的斗笔字，我一笔一划写在黑板上。

她的字体俗称柴火棍字，和搬砖一样，初学写字的话会比一般人辛苦。

俗语说得好，写字如练拳，讲究形神合一，形到意不到字无神，意到形不到字无蕴。

我用通俗的语言表述，又播放网上写硬笔书法的视频。

她的作文，一篇看图写话，一篇周记。我说，交给老师的作业，不会写的字不能再用拼音代替，用字典查出来。不会写的字，看懂了字典解释，每个字组三个词，造三个句子。

一周来学过的成语，要她写在纸上，撕下来，随意抓阄一个，用自己话讲述成语起源。

至于课文，我要求背诵熟练，再圈关键词，找中心句，讲段落大意，梳理结构，文章主旨。

一节课下来，她筋疲力尽，头脑发麻，一头虚汗，处于崩溃边缘。但她没有叫停，在有限的时间烧干大脑也要完成任务。

邓芙讲课没得说，细致耐心专业，但对她语言学习的漏缺和不足都宽容对待。而我上课，不会含混过去。

好容易上完课，裴朵儿叹出长长一口气。“你是不是自找麻烦。”我笑问，五分嘲讽五分揶揄。

她笑地意味深长。“miss陈和miss邓两种风格，我都OK，都喜欢。”

“那就好啊。”

“下次miss邓有事，miss陈还要帮我补习。”这小妮子，越战越勇啊，还要顺着破杆子往上爬。

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