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第10章 应是海棠依旧四（第1页）

第10章应是海棠依旧（四）

护士点点头，走到低头站在原地的男学生，柔声细语，让他就近坐在座椅上，又倒了一杯温热水给他。

等三人都进了诊疗室，门一关上，那位家长立刻换上另一幅可怜母亲的面孔，仿佛刚在门外大声嚷闹的是另一个人。

她先看了一眼李清婕，然後对周予夏说：“我们孩子从小就听话，对自己要求高，马上就高考了，关键时期孩子压力大再寻常不过，可是这个医生居然说我们是中度抑郁症，还什麽，焦虑？开一堆乱七八糟的药……”

周予夏边听边坐下翻看病历。

患者：孙木苇；

年龄：16岁，高一。

诊断：中度抑郁，中度焦虑，有自残自伤倾向，病程持续超过三个月；

情绪低迷，兴趣减退，注意力无法集中，寡言少语，对事物失去兴趣。

都是抑郁症的典型症状。

医生备注一栏还写了，患者对出现症状的原因闭口不谈，出现回避丶沉默等症状。

周予夏转头问李清婕，“有没有早醒，失眠的情况？”

“有，并且已经持续很长时间了。”

“器质性病变查过了吗？”

李清婕看了看那位家属，犹豫了一会儿，走近两步弯腰在她耳边小声说，“我太不清楚。是林医生的病人，她上周去国外进修去了，我刚接过来想给周医生送给过来，家属先一步过来了。”

周予夏点头，没再问别的问题，又往後翻了一页。

果然看诊医生这栏写着另外一个人的名字。

于是她擡头对家属说：“就病历单来看，孙木苇同学的情况确实有些严峻，开的药也都没有问题，李医生也是担心同学的情况，可能传达不够准确，让您误会了。原本主治是林医生，她现在去国外进修了，孙木苇同学之後就由我来诊治。”

孙木苇母亲一听，又要激动，着急地说：“你们医院也太不专业了吧，我都说他没问题，只是压力大，现在哪个学生没有压力，至于这麽兴师动衆吗？”

周予夏依旧维持温和，“患者有自残行为您知道吗？”

喋喋不休的家长突然不说话了。

看样子，家属是知情的。

“况且已经持续2个月，必须要吃药干预了，否则情况会越来越严重，甚至有生命危险。正常情况下医院会建议住院，如果出现自杀倾向或行为，我们也可以联系警方强制要求住院。”周予夏嗓音不冷不热，说话时双眼一分不错的看着孙木苇的母亲，有着不容置疑的权威。

孙木苇母亲被周予夏严肃的态度吓到，手指在桌子上敲来敲去，语气焦急：“可是，下个月就要高考了呀！”

“我明白您的心情，所以我建议孩子立刻吃药治疗，您一定要监督，千万不能再刺激他了。”

周予夏顿了一

下，再开口时软了几分。

“可能现在正值考试期，您焦虑我能理解但是孩子的命是最重要的，任何对他造成压力的话都不要讲，保持情绪稳定，清淡饮食，不要过度劳累，适当放松身心，两周後您带他来复查，到时看情况再调整。期间有任何加重情况，您都可以尽快带孩子来医院。”

孙木苇母亲接过新的病历单，拧眉思忖片刻，“会严重到自杀吗？”

周予夏点点头。

“我知道了医生。”

医生已经重申病情的严重性，孙木苇的母亲也只能暂且相信。

周予夏从胸前的口袋里摸了一根黑色的圆珠笔在旧病历上单独划出了一句话，问：“我看上面写，病人不愿开口，想和您确认一下，孩子真的是因为考前压力大才抑郁的吗？”

家长支支吾吾，有些心虚，“我每天都在忙着上班赚钱养家，他也很少和我聊心事，应该是因为考试压力吧。”

“能简单和我说说家里情况吗？家里几个人，相处怎麽样等等。”

“家里就我和他两个人。他爸在他小时候出轨，木苇五岁时候我们就离婚了，之後就一直是我一个人在带他。”

周予夏点点头，耐心地说道：“您过的不容易，一个人带他难免有照顾不到的地方，木苇正是青春期，不能强迫他。有时候反而对陌生人更容易开口，您也别过分担心，按时吃药，按时复诊，其他的交给医生来。”

孙木苇的母亲见周予夏是个温柔亲切的医生，孩子心理突然生病，她又是个单亲母亲，隐忍许久的情绪瞬间涌上心头，拉着周予夏一股脑地诉苦水。

拉扯孩子的不容易，抱怨叛逆期不愿说话。

周予夏全程抿唇倾听，又解释安慰了半个小时，孙木苇母亲才离开。

李清婕哭丧着脸，“周医生，我是不是做错了？”

周予夏看她委屈，也不忍心说重话，略准备了下措辞。

“就算家长可能是患者的第一责任人，但是和病人家属说话一定要注意方式，我们谅解家属的心情，可是他们万一激动伤人怎麽办？医生的命医生要自己护好。你实在招架不住就喊我，或者其他经验丰富的医生护士。”

“吓坏我了，她一着急，我就慌了。”

周予夏没走，又把电脑重新开机，通知林医生她的病人情况，把病历更新放进自己的诊疗表里，对李清婕说：“能带孩子来看病的家长，大部分都是讲理的，孩子身体病了还要心疼半天，更何况是心理问题。”

李清婕歪着脑袋，好奇地问：“周医生，你刚工作时会害怕遇到这样的家属吗？”

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