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第149章（第4页）

德亨：“嬷嬷可真有先见之明，不过，先尊重一下老师吧，等回家再吃。”

萨日格将瓜子装回去，遗憾道：“好吧。”

介绍完俄罗斯的皇帝丶皇太後和皇後，伊凡终于进入正题，开始带着大家认字母。

既然有讲台，黑板自也是要有的，时间紧急，只能先用白灰糊了一个四四方方的木板，然後给伊凡一个大号的毛笔，让他在上面写大字。

意外的，伊凡很快就习惯了用毛笔划拉字母，他骄傲的跟德亨说，他学过绘画，画家的软毛刷他也会用。

一个商人，有必要去学习绘画技能吗？

初步学习很简单，就是小学生课堂，伊凡画一个字母，演示读音，下面的学生跟着读。

一节课半个时辰，将三十三个字母全部学了一遍，由伊凡开课的任务就算完成了。

休息一刻钟之後，上第二节课，由商队成员基洛夫带着大家重新学一遍字母读写，坐在棚子里学的就在纸上练习，坐在棚子外的，就用树枝子在地上划拉，或者用手指头在掌心划拉。很快，一上午的课就上完了。

你以为上完课就可以放学自由活动了吗？

当然不可能，德亨怎麽会任由学生无所事事四处游荡？

这太不负责任了。

德亨让小福上去教算术课，学习九九歌（九九乘法表）和一百以内的算式加减法。

棚子里的“通文理”的学生们见是一个少女上去教课，立即起身离开了，也有踟蹰不定留下来的，不过非常少。

德亨才不会理他们，爱走不走，但棚子外的要是有敢走的，德亨都让人给记下来，让这些人以後的课程都不要来了。

两点之前，德亨从国公府调了人，借用北馆的厨房，摆了大锅饭给棚子外的学生们，棚子内的也有去吃的，德亨也没赶人。

一顿饭而已，德亨不会计较这些。

下午是奥谢夫和瓦西里的课，同样是教习字母发音，一人一个小时，剩下的时间由宋学清上去教大家打算盘，做账目。

下午五点半，放学，让大家赶在晚七点宵禁前回到家中。

课後作业就是背诵默写字母表和九九歌，家中贫困的，可以从德亨这里领纸和笔，当然，只限于棚外人。

第一天学习字母，接下来就是学习简易单词和简单的口语短句。

第三天，下午课进行小考试，第五天，下午课进行大考试。

考官就是德亨丶马奇和传教士罗蒙洛索夫，若是伊凡在的话，那就加上伊凡。

德亨另外单独跟着伊凡学习，他在这上面非常用功，他记忆力强悍，加之有拉丁语和蒙古语做基础，语言学习上面突飞猛进，伊凡拿俄罗斯的报纸给德亨做教材，让德亨惊喜万分，学习更加刻苦了。

如此过了小半个月，最後一个小考考试成绩出来，德亨将五次考试的考试成绩做了表格，进行统计，之後，将这近四百位学生的成绩单放在了康熙帝的案头。

纸上的表格线是用弹墨的方式横七竖八一根线一根线弹出来的，德亨已经和哈图尔说好了，看能不能和设在皇城之外的印刷司那边合作一下，先造一批表格纸出来，方便他使用。

既然能印刷竖排线的纸，当然也能印刷加上横排线的纸。

表格的最左列是排序，按照成绩最高到最低进行排名，第二列是姓名，，往右依次是1丶2丶3丶4丶5次考试成绩，最後一列是及格次数汇总，除了从左到右这种阅览方式有些别扭之外，其他数字上面，清晰对比的一目了然。

当然，个人成绩好坏也是一目了然的触目惊心就是了。

康熙帝先赞了这种四四方方的统计方式，给阿灵阿丶李光地丶徐潮等这些大臣们传阅，笑着调侃道：“光看着就让人心情舒畅。”

马奇大力赞叹：“此法于数字比较上面十分便捷明晰，宜推行各部使用。”

康熙帝笑问道：“诸卿以为呢？”

阿灵阿将表格还给康熙帝，附议道：“奴才以为，大有可为。”

德亨稀奇的看了一眼阿灵阿，真转性了？

康熙帝去看大学士李光地，李光地现在是汉臣之首。

李光地无可无不可的：“皇上以为可用，臣附议。”

康熙帝满意点头，对马奇道：“你来负责此事。”

马奇领旨。

康熙帝看着年级第一，疑惑问道：“萨日格？是哪位才俊？”

德亨：……

马奇一口口水差点呛在喉咙里，忙起身告罪，然後解释道：“萨日格，乃是德公爷胞妹，年方…四岁。”

康熙帝：……

满座大臣们：？？？！！！

你们玩儿过家家呢？

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